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《《爱惜自己的名誉》课例
宜君县太安镇中心小学 王晓彦
一、课题：爱惜自己的名誉
未来出版社品德与社会四年级上册第三单元第10课
二、教材分析： 使学生懂得知荣辱、知羞耻、爱惜自己的名誉是自尊的表现引导学生能以实例区分自尊与不自尊的行为入新课—珍惜我们的名誉），师板书课题（爱惜自己的名誉）。
设计思路：让学生对本校表现好的学生给同学的印象来谈自己的认识，情况熟悉，学生有话说，顺利导入新课，显得自然、亲切。
㈡、新知教学
1、怎样才能使自己有一个好名声
师：人们常说“名誉是人的第二生命”。我们要像爱惜生命一样爱惜名誉。那么怎样才能使自己有一个好的名声呢？请同学们观察图片（课件出示图片）。谈谈你对这三个同学的仪表有什么看法，回答：
谁的仪表美?为什么??? 为什么仪表美是自尊自爱的体现?仪表和名誉之间有什么关系???表格。
设计思路：设计此环节是为了让学生形成一个完整的印象，让学生通过小结形成完整的印象，对本节知识形成一个系统的认识。教师用简洁的语言概括，得出：要想让别人尊重自己，首先要尊重别人；要想使自己在他人心目中留下美好的印象，首先要做到自尊自爱。
课后寄语：爱惜衣裳要从新的时候开始，爱惜名誉要从小的时候做起。
六、板书设计：
爱惜自己的名誉
注意仪表
爱惜名誉 从小做起
自尊自爱
勿以善小而不为 勿以恶小而为之
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