即墨28中参观体会(文科).pptVIP

参观即墨28中点滴体会 一、即墨市28中总体印象 一、即墨市28中总体印象 一、即墨市28中总体印象 一、即墨市28中总体印象 一、即墨市28中总体印象 一、即墨市28中总体印象 一、即墨市28中总体印象 一、即墨市28中总体印象 一、即墨市28中总体印象 二、即墨市28中课堂观感 三、即墨市28中“和谐互助”教学模式 四、我们的个人感受 到即墨市28中参观，是因教研中心陈主任的大力推荐，陈主任将28中的课堂改革说得很好，所以我们期望很高，希望可以看到、学到最新最好的教改新模式。（理想很丰满） 参观学习之后，我们普遍的印象是:即墨28中的这种教学模式是建立在学生基础好、素质高的水平之上的，对于我们来说，是不能全盘复制的。（现实很骨感） 但是，我们觉得仍有可学之处： 1. 他们的两人小组学习模式，虽然我们不能全盘照搬，但是否可以考虑将我们学习好的学生进行配对，互相取长补短，例如，语文好的和数学好的搭配，英语好的和科学好的搭配之类。相互之间取长补短，最终达到一起优秀的目的？ 2. 我们现有的小组合作模式，对照他们的做法（每个学生都能动起来，积极参与课堂活动），应该思考如何做到小组的每个成员互相帮助、互相带动、互相督促，从而到达人人积极参与、个个主动学习的理想境界。 * * * * * * * * 学生基础好，学习自觉 老师比较敬业，但无出彩之处（语文课上课无表情，语言平淡） “和谐互助”高效课堂模式是以“五步十环节”模式为载体，同桌两人为小组，师友互助为特征，通过“交流学习”、“互助探究”、“分层提高”、“总结归纳”、“巩固提高”5个环节。充分体现学生自学探究，合作学习，师生互动，精讲多练，当堂巩固的和谐教学理念。 针对不同的学科或不同的课型有不同的环节设计，如复习课的环节是：知识回顾——题型讲解——互助提高——总结归纳——当堂检测。新授课的环节是：自学交流——质疑交流——互助提高——总结归纳——当堂作业。语文课的教学模式是：自主学习——研读共品——互助释疑——互助提高——总结提高。 时红霞: 数学教师 ,“和谐互助”高效课堂教学模式创始人