2017年北京外国语大学日语MTI考研真题、招生信息、参考书、报录比.pdfVIP

2017年北京外国语大学翻译硕士专业日语考研必读信息 复习经验经验指导 1、抓住重点，快速复习 2、建立框架，系统复习 3、明确背诵，精确记忆 4、区分主次，结合热点 5、模拟训练，名师批阅 6、押题模考，一战封侯 一、北京外国语大学日语翻译硕士 MTI 复习指导—语基础语法中は和が的区别 关于 「は」 「が」的用法 ，并不是三言两语可以说清的 ，在日语界也没有形成一个统一的定论 ， 可以明确帮助大家学习它们之间的区别。话虽如此 ，关于 「は」 「が」的一些基础常见的用法还 是可以给出小结的。 首先 ，在日语的语法系统中 ，「は」 「が」的词性是不一样的 ：「は」被称作副助词(提示性副助 词) ， 「が」被称作格助词(表示名词在句子中的地位 ：主语、宾语、等)。 关于 「は」 「が」的用法 ，我们分成单句和复句来归纳。单句就是一个句子里主语与谓语的关系 仅成立一次 ，复句即主谓结构的连文节充当句子里的某一成份; 例 ：わたしは学生です。(单 句) 象は鼻が長い。(复句) (一) 单句 本资料由育明教育独家整理，更多高质量资料下载来源： （育明教育官网） (1) 旧信息用 「は」 ，新信息用 「が」 A 私は吉田と申します。社長に御取次を願います。(我是吉田 ，请帮我通报一下社长) B私が先日履歴書を差 し上げました吉田でございます。(我是前几天给您发过简历的吉田) 解釈 ：A 这句话是对前台接待所说的话 ，此时在前台面前的 “我”是既定概念 ，“吉田”是未知 概念;B是对知道 “吉田”这一名字的社长说的话 ，此时 “吉田”是既定概念 ，“我”是未定概念;B 还可以换成 「先日履歴書を差 し上げました吉田は私でございます。」 (2) 判断句用 「は」 ，现象句用 「が」 C 雨が降っている。/ とんぼが飛んでいる。/電車が来た。/お父さんが帰ってきた。 D 雨は水滴だ。/この花は美しい。/町はにぎやかだ。 何谓现象文? 就是像例句 C一样 ，“原封不动的 ，不作任何加工 ，真实的”描述所见的现象的句子叫做 “现象 文” ，一般是以动词结句(也就是动词谓语句);在现象句中 ，描述现象发生多用 「が」;描述现象继 续 ，一般用 「は」; 像例句 D ，就是说话人自己主观的够定的真理 ，认为 “雨就是由水滴构成的” ，到底是不是真的 这个责任是说话人自己承担的。判断句多是名词作谓语(～は～です) ，也有形容词或形容动词作 谓语。(Point ：所以日本人在日常会话时 ，都会在句尾加上表示推测的でしょう、ではないか等 表达 ，委婉的叙述自己的意见 ，避免承担责任哦!) (3) 如果主语关联到句末就用 「は」 ，而只关联紧随其后的一个动词就用 「が」; 本资料由育明教育独家整理，更多高质量资料下载来源： （育明教育官网） E鳥が飛ぶ時には空気が動く。 F 鳥は飛ぶ時に羽根をこんな風にする。 此处 E句中 ， 「鳥」作为主语 ，只关联到 「飛ぶ」这个动词 ，后半句的主语发生了变化;F句中 ， 「鳥」作为主题 ，关联到句末的 「こんな風にする」;其实就是在单句的从句中 ，主语一般是用 「が」 来提示; (4) 在同类名词中 ，表示对比时 ，用 「は」 ，表示排他时用 「が」; G 雨は降っていますが、雪は降っていません。 H太郎が学生です。 在 G句中 ，前半句 “雨は降っています”和后半句 “雪は降っていません”是相互对比的 ，因此 要用 “は”;在 H句中 ，可以理解为 “当下的话题人物中”只有太郎是学生 ，是用来排他 ，所以 用 “が”; (5) 谓语明确清晰地表达主语的性质时用 “は” ，当主语和谓语名词表述同一事物时 ，用 “は” 或者 “が”; I 犬は動物だ。 J 君の帽子はどれです? 在 I 句中 ， “狗是动物”明确指出它的性质 ，不可以改写为 “が”的句子;但是在 J 句中 ，主语 “你的帽子”和谓语名词 “哪一个”前后是指同一事物 ，可以改写为 “どれが君の帽子ですか? ”。 本资料由育明教育独家整理，更多高质量资料下载来源： （育明教育官网） 所以在自我介绍的时候 ，自己作为话题的主语 ，站在大家面前 ，是一个既定的概念 ，要用 “は” 来提示 ，而后的内容 ，都是在陈述 “