“问题学生”教育策略.docVIP

“问题学生” 作品展示的是一个人内部矛盾与斗争的过程。悟空、八戒、沙僧都是需要教育和引导的专门人才，而品格和道德代表的唐僧（“师”的价值）才是核心，把兴风作浪、为非作歹的顽劣、丑陋之徒塑造成神。悟空的成长过程是出身卑微但聪明伶俐的下层“猢狲”进入上层社会的艰苦历程—蓬莱仙人是“教”，唐僧是“育”； 不同教育预示徒弟们存在“成妖”和“成神”两种截然不同命运。经反复较量和饱含慈悲的教育，悟空认识到：凭借技、能、智，只可在“下界”兴风作浪和称王称霸，而要真正进入“上界”，就必须具备符合“上界”的准则、情怀和品格。西行路上，在与妖魔鬼怪搏斗中他逐步领悟到：“七十二变”、“腾云驾雾”不是什么独门绝技，欺负弱小不能成正果。经历无数磨难，他终于明白“上界”与“下层”的真正差距，悟出了进入“上界”真谛是“道”而非“术”和“技”。 “庸医”害人与“庸师”误人： 生前做好事者死后升入天堂，作恶多端者死后要下地狱。某江洋大盗因生前杀人越货，死后在十八层地狱赎罪。他以为自己罪孽深重已处于最底层。某日，偶然听到下面有人说话，就问：你是谁？难道比我造孽还多吗？答：我是庸医，经常开错药医死人，死在我手里的人比你杀的人多！江洋大盗说：我在十八层已苦不堪言，你那里更痛苦吧？答：当然比你苦，不过底下还有人呢！江洋大盗愕然：难道还有更需要赎罪的人吗，他原来是干什么的？答：是教师。阎王说：医生医术不高是一个一个地误人性命。而“庸师”误人则是一群一群地杀人。 动脑选择 假设我们要从以下四个候选人中选择一位来造福全世界，你会选哪位呢？ １、候选人A： *笃信巫医和占卜家 *有两个情妇 *有多年的吸烟史，而且嗜好马提尼酒。 ２、候选人B： *曾经两次被赶出办公室； *每天要到中午才肯起床； *读大学时曾经吸食鸦片； *每晚都要喝一夸脱的白兰地 。 ３、 候选人C： *曾是国家的战斗英雄； *保持着素食习惯； *从不吸烟，只偶尔来点啤酒； *年轻时没有做过什么违法的事。 ４、 侯选人D： *小时候，从不遵守上课的规则，为了追求“自由” 带头上课捣乱，成了班级上的“问题学生”。 *经常打架，是班里的“孩子王” 。 *早在中小学就善于利用女生的好感。从小学五年 级开始起与女生接吻； *在大学二年级时差一点被除名； 你选对了吗 候选人A是富兰克林·D·罗斯福; 候选人B是温斯顿·丘吉尔； 候选人C叫做阿道夫·希特勒; 侯选人D是普京. 相关资料报道： 2001年根据少工委的一项统计，在我国的3亿多中小学生中，有5000万之众的青少年被老师和家长划入了“差生”行列。每6个学生中就有一个“差生”，已成为老师和家长眼中的“问题学生”,这个数字相当于1个法国、10个瑞士、100个卢森堡的人口。有的研究认为，学业不良学生在所有学生中占有相当大的比例，约为8%-12%。 2004年11月，国内第一条“问题学生拯救热线”开通。主办方说，热线的服务对象是“学习成绩差和思想品德差”或“有思想心理等方面问题”的学生。开通首日热线被打爆，平日里每天更有全国各地近200个电话打入，热线电话从一部增加到三部。据悉，在热线开通的同时，深圳第一个“问题学生”矫治中心正在组建，全国不少专家正在陆续加入 2005年初江西省九江的庐山脚下成立一个“择差教育”中心。何谓“择差教育”？顾名思义，选择“差生”进行教育。不到一年的时间，这个中心就已接收了除海南、西藏外，来自其余32个省（市）、区的102名学生。 2006年11月29日的英国《每日电讯报》报道，霍华德说，保守党若在明年的大选中胜出，就将在英国设立150所特殊学校，即在每一个地方教育局设立一所专门针对“问题学生”的学校，以帮助他们改过自新、取得进步。这种学校将为全日制，招收从5岁至16岁的“问题学生”。 心理学家索里等人认为，这类“偏离了文化常模”的学生大约占全部学龄儿童的10-20%，甚至超过了20%。在日本有所谓的“差生七五三”（指七成高中生、五成初中生、三成小学生为差生）之说，法国小学的留级生高达20%。 问题学生 《中国精神疾病分类方案与诊断标准》中将其定义为品行障碍少年。在思想品德和心理品质上存在问题和障碍，反复出现违反与其年龄相应的道德准则和纪律、侵犯他人和公共利益的行为。 贴标签容易，撕标签却很难 学生被贴上标签之后，刚开始可能觉得冤枉、委屈，但一段时间之后，由于不断受到教师的否定，学生也渐渐产生自我否