《企业文化》网上随机考试期末复习指导意见.doc

西安广播电视大学开放教育课程 《企业文化》网上随机考试辅导 第一部分　　课程考试的有关说明 一、考试对象。本课程考试对象为电大开放教育试点专科工商管理专业的学生。电大财经科其他相关专业本课程的考试要求与本说明基本相同。 二、考试方式。本课程采用形成性考试和终结性考试相结合的方式。形成性考试包括4 次平时作业，平时作业成绩占学期总成绩的20% 。终结性考试成绩即期末考试成绩占课程总成绩的80%。没有完成平时作业者不能取得该课程的终结性考试资格或本课程的学分。 三、命题依据。本课程由西安电大统一命题，参加西安电大网上随机考试，闭卷。 四、考试要求。鉴于本课程是一门专业理论基础课，要求学生在学完本课程后，能够牢固掌握本课程的基本知识、理论、运行规律，并具有应用所学知识和理论分析、解决实际问题的能力。据此，本课程终结性考试着重基本知识的考查和分析理解能力考查两个方面，在各章的考试要求中，有关基本概念、基本理论和基本运行规律的内容按“了解、掌握、重点掌握”三个层次要求。 五、命题的指导思想与原则。 1、本课程的考试命题在教学大纲规定的教学目的、教学要求、教学内容和《企业文化》文字教材范围之内。按照重分析推理和理论联系实际原则，既考查对基本知识的识记能力，又考察运用所学知识分析问题和解决问题的能力。 2、期末考试命题的覆盖面理应尽可能广一些，但要突出课程学习重点。 3、试卷将尽可能兼顾各个能力层次。在一份试卷中，各层次题目所占分数比例大致为：了解10%左右，一般掌握30%左右，重点掌握60%左右。 4、试卷要合理安排题目的难易程度。题目的难易程度分为：易、较易、较难、难四个等级。在一份试卷中，各个等级所占的分数比例大致为：易20%，较易30%，较难30%，难20%。 试题的能力层次和难易程度是两个不同的概念。在各个能力层次中，都可以含有难易程度不同的题目。命题时要两者兼顾，在一份试卷中保持合理结构。 六、试题类型及其结构 1、期未考试题型： ⑴单选 ⑵多选 ⑶判断 2、考试形式。形成性考试形式为平时作业，期末考试形式为西安电大网上随机考试，闭卷。 七、答题时限。期末考试的答题时限为90分钟。 单选 1、以下不属于企业文化的本质特征的是（ ） A、个异性 B、观念性和实践性相统一 C、相对稳定性 D、非强制性 2、大连万达足球队的孙继海在从英国归队比赛时，希望先定合同，将有关条件确定下来，大连万达俱乐部的官员对此很有看法，认为是万达队培养了孙继海，孙继海这样做，是和组织讨价还价。这一事件表现了（ ） A、企业主文化和亚文化的冲突 B、中国文化和外国文化的冲突 C、群体文化和个体文化的冲突 D、优秀文化和不良文化的冲突 3、属于企业文化外传播通道的是（ ） A、示范传播 B、企业神话 C、企业考核制度 D、习俗、仪式以及小团体文化传播 4、重视团队精神的发挥是下列哪个国家的企业文化（ ） A、美国 B、法国 C、日本 D、德国 5、企业文化的创导者和培育者是企业的（ ） A、企业的员工 B、企业家 C、企业的楷模 D、企业的管理者 6、企业先进文化的代表是企业的（ ） A、企业的员工 B、企业家 C、企业的楷模 D、企业的管理者 7、VI的含义是（ ） A、企业形象识别系统 B、企业理念识别系统 C、企业行为识别系统 D、企业视觉识别系统 8、松下公司对人才的培养是通过向员工灌输企业的经营使命和价值观念来实现的，这说明了培育企业价值观，需要（ ） A、坚持在继承的基础上创新 B、用有特色的语言表述 C、从企业实践中总结升华企业价值观 D、企业价值观体系的形成要得到员工的认同 9、泰勒的科学管理理论是哪种政治制度下的企业文化（ ） A、资本主义制度下美国的企业文化 B、资本主义制度下日本的企业文化 C、社会主义制度下中国的企业文化 D、资本主义制度下的德国的企业文化 10、“预备—放—瞄准”是哪个国家企业的思维方式（ ） A、日本 B、美国 C、中国 D、德国 11、企业文化建设的循环是（ ） A、定格设计—调查研究—实践巩固—完善提高 B、调查研究