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5.特殊与一般的思想特殊与一般的思想 特殊与一般的思想特殊与一般的思想 由特殊到一般由特殊到一般,再由一般到特殊反复认识的过程是人们认识世界的基本过程再由一般到特殊反复认识的过程是人们认识世界的基本过程 由特殊到一般由特殊到一般 再由一般到特殊反复认识的过程是人们认识世界的基本过程再由一般到特殊反复认识的过程是人们认识世界的基本过程 之一对数学而这种由特殊到一般之一对数学而这种由特殊到一般,再由一般到特殊的研究数学问题的基本认识的再由一般到特殊的研究数学问题的基本认识的 之一对数学而这种由特殊到一般之一对数学而这种由特殊到一般 再由一般到特殊的研究数学问题的基本认识的再由一般到特殊的研究数学问题的基本认识的 过程过程,就是数学研究的特殊与一般的思想就是数学研究的特殊与一般的思想. 过程过程 就是数学研究的特殊与一般的思想就是数学研究的特殊与一般的思想 1.用一般性结论解决特殊性问用一般性结论解决特殊性问 用一般性结论解决特殊性问用一般性结论解决特殊性问 【例【例 1 】】(2006 江西卷江西卷 , 理理) 对于对于 R 上可导的任意函数上可导的任意函数 f x ，若满足，若满足 【【例例 】】 江西卷江西卷 理理 对于对于 上可导的任意函数上可导的任意函数 ( ) ，，若满足若满足 x − 1 f ′ x ≥ 0 ，则必有，则必有( ). ( ) ( ) ，，则必有则必有 （（A ）） f 0 + f 2 2f 1 （（B ））f 0 + f 2 ≤ 2f 1 （（ ）） ( ) ( ) ( ) （（ ）） ( ) ( ) ( ) （（C））f 0 + f 2 ≥ 2f 1 （（D ））f 0 + f 2 2f 1 （（ ）） ( ) ( ) ( ) （（ ）） ( ) ( ) ( ) 【分析及解【分析及解】】依题意依题意，当，当 时，时，f ′ x ≥ 0 ，函数，函数f x 在（在 （1，＋，＋∞∞ ）上是）上是 【【分析及解分析及解】】依题意依题意，，当当x ≥ 1时时，， ( ) ，，函数函数 ( ) 在在 （（，＋，＋∞∞ ））上是上是 增函数增函数；当；当 时，时，f ′ x ≤ 0 ，，f （（x ）在）在（－（－∞∞ ，，1）上是减函数）上是减函数，故，故 f x 当当 增函数增函数；；当当x 1时时，， ( ) ，， （（））在在 （－（－∞∞ ，， ））上是减函数上是减函数，，故故 ( ) 当当x = 1 时取得最小值时取得最小值，， 即有即有 时取得最小值时取得最小值，， 即有即有 f 0 ≥ f 1 ，，f 2 ≥ f 1 ，即，即f 0 + f 2 ≥ 2f 1 故选故选 C ( ) ( ) ，， ( ) ( ) ，，即即 ( ) ( ) ( ) 故选故选 本题首先考虑的是一般性的结果本题首先考虑的是一般性的结果：任意函数：任意函数 f x 当当 时取得最小值时取得最小值,然后然后 本题首先考虑的是一般性的结果本题首先考虑的是一般性的结果：：任意函数任意函数 ( ) 当当x = 1时取得最小值时取得最小值 然后然后 再根据题目的要求再根据题目的要求,对特殊的函数值进行比较对特殊的函数值进行比较. 再根据题目的要求再根据题目的要求 对特殊的函数值进行比较对特殊的函数值进行比较 【例【例 2 】】(2008 江苏卷江苏卷)请先阅读请先阅读：在等式：在等式 2 （（ ））的两的两 【【例例 】】 江苏卷江苏卷 请先阅读请先阅