浙江大学本科生选课管理操作指南(2011版).pdfVIP

选课程序及相关规定 一、 选课前的准备工作 1．熟悉本大类（专业）的培养方案。大类（专业）培养方案是学校按照专业培养目标 和年限（4 年制或5 年制），在充分调研的基础上、经学院教学指导委员会反复论证， 并经学校组织的专家审核后制定的，充分考虑了课程前后衔接的逻辑关系及大部分 学生的学习规律，是选课的指导性文件。学生一般应按培养方案的课程安排顺序修 读，提前修读可能给学生的学习带来困难，滞后修读则有可能影响学生按时毕业。 诚然，学生也可以根据自身的基础和学习特点自主制定个性化的修读计划。但在选 课时一定要注意课程之间的先后逻辑关系。学生必须修读完成本专业培养方案规定 的相关课程及教学、实践环节，并取得最低毕业学分后方可通过毕业资格审核。 2 ．认真了解课程开设情况。每学期的课程开设是根据大类（专业）培养方案和大类（专 业）学生数以及教学资源状况而安排的，是学生可选课程的根本依据，学生应该根 据每学期的课程开设情况选择本学期应该修读的课程。 各专业人才培养的目标与要求不同，课程安排也有所区别，同类型或同名课程 对不同专业学生的要求不同，学时数及学分数也不同。即使学时数相同的同名课程， 对不同的大类（专业）其教学内容也有可能各有侧重。学生选课时应注意选择修读 本大类（专业）培养方案规定的课程 （注意课程代码）。如学生修读非本大类（专 业）培养方案规定的课程，所修学分按选修课学分计算。若学生选择同名、同类型 课程的学分数高于本专业该课程学分，即同类型、高一层次的课程，学校同意用高 层次课程替代本大类（专业）培养方案中规定的同类型课程。（如《有机化学 （甲）》 可替代 《有机化学 （乙）》等） 3 ．检查本人学习进度情况。学生在选课前应检查本人学习进度，特别要检查是否有前 期应修读而尚未修读的课程，或已修读但未取得学分的课程。如有此类课程，应在 下次选课时首先选择修读此类课程，以免影响正常的学习进程。为保证学生在规定 的最长年限内顺利完成学业，建议每一选课周期（每一长学期）修读课程平均在25 学分左右，最少不得低于 15 个学分。特殊情况学生可以适当多修读，但不得超过 学校规定学分上限。 4 ．了解任课教师情况及课程简介，拟订自己的计划课程表。学生可以通过校园网了解 任课教师的情况，也可以向本科生导师或上一届同学了解课程及任课教师情况，在 1 本科生导师指导下根据学校的课程安排及本人的实际情况，拟定课程修读计划（课 程、任课教师以及上课时间）。学校在安排任课教师时已考虑了教师的特长和教学 特点，因此建议学生尽量按学校推荐的课程表选课，当然学生也可以在本科生导师 指导下在推荐课表以外选择修读课程及任课教师。 二、 选课时的操作流程 教务处课程与考试中心一般在每学年冬（夏）学期第4 周通过校园网公布下一个长学期 的课程安排情况，学生可查阅并在本科生导师和班主任等指导下初步选择下学期的课程，包 括课程、任课教师、上课时间、地点等。学校教务管理系统网站 （简称教务网）一般在第5 周开放选课，学生可以在任何一台联网的计算机上选课。每次选课一般分若干阶段进行，并 单独安排一次网上预订教材。下面以四阶段选课为例说明操作流程： 1．第一阶段 （1） 输入个人密码进入教务网，系统检查缴费与注册情况，凡未缴纳学费的学生，将无 资格参加选课，应先去学校财务部门办理缴费或缓缴费手续，并完成注册。已注册 者进入下一步。 （2 ） 系统提示学生应修而未修或已修但未取得成绩的课程。 （3 ） 第一阶段选课不限容量，不分时间先后，结束后按容量和选课优先级 （包括专业、 年级和志愿等）抽签。 （4 ） 进入学生选课界面，系统显示当前选课周期本大类（专业）培养方案推荐的通识课 程、大类课程和专业课程的安排（包括：课程、任课教师、时间、地点、已选人数 等）。分别进行本大类（专业）培养方案推荐课程选课、非推荐课程选课、体育课选 课和导论类课程