【教科版】高中物理必修一：24《摩擦力》ppt课件.pptVIP

第二章 力 2.4 摩擦力 高中物理·必修一·教科版 弹 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 目标定位 摩擦力 知道摩擦力的定义及分类. 理解静摩擦力和滑动摩擦力的产生条件. 会判断摩擦力的方向及计算摩擦力的大小. 1 2 3 目标定位 预习导学 课堂讲义 对点练习 知道最大静摩擦力的概念及静摩擦力的取值范围 4 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 预习导学 接触 挤压 相对运动 一、摩擦力 目标定位 预习导学 课堂讲义 对点练习 1.接触 挤压 相对运动 阻碍 2.(1)接触 挤压(3)相对运动 3. f＝μN 动摩擦因数 材料 粗糙程度 4. 相对运动的方向 二、滑动摩擦力 想一想：若物体受到摩擦力作用，则一定受弹力作用吗？ 答案：一定；产生摩擦力的条件是：两个物体接触且挤压；发生相对运动或相对运动趋势；接触面粗糙．所以受到摩擦力时一定受到弹力作用． 摩擦力 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 预习导学 目标定位 预习导学 课堂讲义 对点练习 接触 挤压 相对运动趋势 阻碍 2. (1)挤压 弹力 (3) 相对运动趋势 3. 相对运动趋势 5. 相对运动时 三、静摩擦力 想一想1：受静摩擦力作用的物体一定静止吗？ 答案：不一定静止　可能静止，可能匀速运动，可能加速运动，还可能减速运动． 摩擦力 想一想2：跑步时，脚受到的摩擦力是静摩擦力还是滑动摩擦力？方向如何？ 答案：跑步时，脚和地面接触的时间内，脚并没有和地面发生相对运动，因此脚受到的摩擦力为静摩擦力，方向和人的运动方向相同． Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 课堂讲义 目标定位 预习导学 课堂讲义 对点练习 一、对滑动摩擦力的理解 1．滑动摩擦力的产生条件： (1)两物体间有弹力； (2)接触面不光滑； (3)两物体发生了相对运动(滑动)． 2．大小： (1)两个物体间滑动摩擦力的大小f与正压力N成正比， 即f＝μN. 摩擦力 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 课堂讲义 目标定位 预习导学 课堂讲义 对点练习 一、对滑动摩擦力的理解 2．大小： (2)对公式f＝μN的理解与应用 ①公式中的μ是比例常数叫做动摩擦因数，反映接触 面本身的特性，与接触面的材料、粗糙程度有关， 与接触面积大小、物体的运动状态、物体的受力情 况均无关，没有单位． ②公式中的N是两个物体接触面间的压力，俗称“ 正压力”(垂直于接触面的力)，压力的大小在许 多情况下需结合物体的平衡条件加以确定． ③滑动摩擦力f大小与N成正比，与物体的运动状 态无关． 摩擦力 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 课堂讲义 二、对滑动摩擦力的理解 目标定位 预习导学 课堂讲义 对点练习 3．方向： 滑动摩擦力的方向总是跟两物体的接触面相切并且跟它们相对运动的方向相反． 物体A、B都向右运动，速度分别为vA＝1 m/s，vB＝2 m/s. 则A受到B向右的滑动摩擦力f1，是动力；B受到A向左的滑动摩擦力f2，是阻力． ★注意：(1)与“相对运动的方向相反”并不是与“运动方向”相反．(2)滑动