【语文】第4课《诗经两首—氓》课件2(人教版必修2).pptVIP

第4课 《诗经》两首—氓;《诗经》简介;1、“风”“雅”“颂”;2、“赋”“比”“兴”;《诗经》书影;相关图片;始乱终弃;一　男子求婚，女子许婚。 　　　将子无怒，秋以为期。 二　男女恋人相思、结婚。 　　　以尔车来，以我贿迁。 三　劝诫女子不要痴情。 　　　于嗟女兮，无与士耽。 四　控告男子移情别恋。　 　　女也不爽，士贰其行。 补叙多年的苦楚和处境。 　　　静言思之，躬自悼矣。 今昔对比的怨恨和痛苦。 　　　反是不思，亦已焉哉。;1、尔卜尔筮，体无咎言。 （你占卜算卦，卦象没有不吉利的言辞。） 2、士之耽兮，犹可说也。 （男人沉溺于爱情，还可以脱身。） 3、自我徂尔，三岁食贫。 （自从我嫁到你家，多年来忍受贫苦的生活。） ;4、女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。 （女子没有过错，男子行为却前后不一了。男子爱情没有准则，他的感情一变再变。） 5、言既遂矣，至于暴矣。 （你的心愿已经满足了，就对我逐渐虐待了。） 6、总角之宴，言笑晏晏。 （少年时一起愉快的玩耍，尽情地说笑。） 7、信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！ （誓言是诚恳的样子，没料到你会变心。你违背誓言，不念旧情，那就算了吧。;　 1、随着情节的发展，女主人公内心的情感是如何变化的？;　 2、综观全文，你认为男、女主人公分别是什么样的人?;3、《氓》中哪些诗句是比兴句？好处是什么？; 这两处使用比兴手法的好处有： （1）结构上： ①在叙事中插入比兴句，使叙事暂时中断，这样就避免了叙事的平铺直叙，一览无余； ②所插入的比兴句在内容上又起了暗示作用，读者能从中意识到女子的婚后生活并不美满，因此叙事的线索似断实连； ③诗的前半部分写婚前，后半部分写婚后，中间的比兴起过渡作用。 ; （2）内容上： ①比兴句唤起人丰富的联想。“桑之未落，其叶沃若”和“桑之落矣，其黄而陨”，一般认为它们分别比拟女子容颜的润泽和衰老，并相应地推测女子年长色衰是“氓”变心的重要原因。不过，也不妨理解得宽泛些，比如，“桑之未落，其叶沃若”给人??生机勃勃的感觉，如同女主人公和“氓”之间情意浓密时；“桑之落矣，其黄而陨”的景象，则如同两人感情枯竭时。 ②用女子很熟悉的桑树作比，与女主人公劳动女性的身份非常吻合（从“抱布贸丝”一句来看，她养蚕作丝），富于生活气息，同时还暗示了她的勤劳。 ;　5、第四节中把“我”喻为“桑”又表明什么？　;　 6、第三节第一、二句和第四节第一句起兴分别有何作用？; 7、你如何看待女主人公的婚姻悲剧？你认为“氓”是个什么样的人？; 1、通假字 说——脱 泮——畔 于——旴 2、古今异义 （1）氓：古义指民众，百姓，课文指“那个人”；今义指“道德败坏的人” （2）涕：古义指眼泪，今义指鼻涕 （3）宴：古义指欢聚，今义指宴会 ; 3、词类活用 （1）名词作状语 “夙兴夜寐”中的“夙”和“夜”，分别指在早 晨、在晚上 （2）使动用法 “士贰其行”“二三其德”中“贰”“二三”。 （3）形容词用作名词 “三岁食贫”中的“贫”，贫苦生活 4、特殊句式 （1）秋以为期（宾语前置） （2）子无良媒（判断句） ;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.