继续教育相关政策解读.ppt

一、继续教育概述 二、继续教育的目标及学习形式 三、继续教育科目分类 四、继续教育学分系统管理 五、职称晋升继续教育的要求 一、继续教育概述 （一）继续教育的定义？ 继续教育是指已经脱离正规教育，已参加工作和负有成人责任的人所接 受的各种各样的教育。 （二）背景 （三）继续教育对象 具有初级以上职称、中专以上学历的在职专业技术人员和专业技术管理 人员。 （四）继续教育分类 1.公需科目？ 2.专业科目？ 3.选修科目？ （五）专业技术人员接受继续教育，享受下列权利 1.接受继续教育期间享受与本单位在岗工作人员同等的工资、福利待遇 （与本单位另有约定的情况除外）； 2.有权就侵害其接受继续教育权利的行为向所在单位的行政主管部门或 人事、劳动行政主管部门提出申诉或申请仲裁。 （六）专业技术人员所在单位在继续教育中的职责 （七）开展继续医学教育的经费保障 职工继续医学经费的比例不得低于职工工资总额的2%。继续医学教育经 费实行专款专用，不得截留、侵占、挪用。 二、继续教育的目标及学习形式 （一）目前出台的继续教育有关文件 （二）主要目标 1.各级各类卫生计生机构普遍开展继续医学教育。到2020年，各卫生计 生机构(包括非公立医疗机构)继续医学教育覆盖率总体达到100%； ? 2.各级各类在职卫生计生技术人员普遍参加继续医学教育。到2020年， 各级各类卫生计生技术人员继续医学教育覆盖率达到100%；中级以上卫生计 生专业技术人员获取学分的达标率达到95%；初级卫生计生技术人员获取学 分达标率达到80%。 3.继续医学教育体系建设取得重要进展。 4.继续医学教育质量和实效得到同步提高。 （三）继续医学教育学习内容与形式 1.继续医学教育的内容 应当具有鲜明的科学性、先进性、战略性和可推广性，计划应周全，组织需 严密，效果要明显。 2.学习形式 （1）继续医学教育坚持理论联系实际，按需施教，讲求实效的原则。开展继 续医学教育活动应根据学习对象、学习条件、学习内容等采取灵活多样的形式和 方法，以短期培训和业务学习为主。 （2）积极探索符合农村基层特别是边远贫困地区农村基层实际的继续医学教 育方式，增强培训的针对性、实用性、便捷性和有效性，使所有农村基层卫生计 生技术人员都能参加适宜的继续医学教育并得到相应的提高。 （3）大力开展远程继续医学教育，充分利用现代信息技术资源，积极构建以 互联网、卫星通讯、移动通讯等现代信息技术为主要载体的远程继续医学教育系 统。 三、继续教育科目分类 （一）公需科目 （是由人社局组织实施，重庆市公需科目开始学习时间为2011年） 1.要求：从初定职称的当年开始学习，以后每年都必须参加公需科目学 习。 公需科目采取网络学习的方式，网址为www.cqpx.cc。该科目学习时间为 20学时，学习完成后可获得区县级继续医学教育学分5分。 2.从2016年起，公需科目学习后共有6次考试机会，其中1次正考、5次补 考。如果6次都没有考试通过的，需将姓名、身份证号码及需要补考的学习项 目名称发至邮箱cqzhuanyejishu@163.com。 （二）选修科目 2012年以后新取得初级、中级职称的专业技术人员岗前培训。网址与公 需科目是一致的www.cqpx.cc。每年的岗前培训题目（内容）不是固定的。 （三）专业科目（实行的学分达标制） 一）学分分类 根据我市继续医学教育活动开展的实际情况，继续医学教育学分分为Ⅰ 类学分和Ⅱ类学分两类。 1.Ⅰ类学分 （1）国家级继续医学教育项目。 ①由全国继续医学教育委员会评审、批准并公布的项目。 ②国家级继续医学教育基地备案和国家级继续医学教育备案项目，由 全国继续医学教育委员会核准、公布的项目。 （2）市级继续医学教育项目。 （3）推广及必修项目。 （4）经单位批准出国（境）参加国际会议。 2.Ⅱ类学分 自学笔记、全国继续医学教育委员会和市继续医学教育委员会指定 并统一组织考核的学习项目、区县级继续医学教育项目、外出进修、发 表学术论文、科研立项（成果）、出版医学著作、考察和调研报告、医 学译文、单位和科室组织的学术活动等其他形式的继续医学教育活动授 予Ⅱ类学分。 二)继续医学教育学分、学时授予标准 1.Ⅰ类学分计算方法 2.Ⅱ类学分计算方法 三）继续医学教育学分要求 1.继续医学教育年度学分审验统计周期：为当年度的1月1日～12月31日期间所 获得的学分。 2.各级卫生