中文系迎评汇报材料.pdfVIP

中文系汇报材料 各位专家、各位领导： 现将中文系的基本情况汇报如下： 一、专业简况 语文教育专业是定西师范高等专科学校2003年改制时第一批设 立的专业之一，是中文系主要招生专业。2004 年以前主要是在甘肃 省内招生，2004 年开始向省外部分省市(河北、湖南)对等招生。至 2008年3 月止，本专业已有学生791人。 语文教育专业下设三个教研室：基础理论教研室、语言教研室、 文学教研室。本专业教师积极开展教学研究活动，致力于教学改革。 教学与科研相结合，取得较好成果。 现有专任教师32 人，其中教授1人 （外聘），副教授7 人、讲师 14 人、助教11人，其中研究生7 人，占教师比例的22%，高职称比 例为22%，为本专业的建设和发展提供了有力的师资保障。 语文教育专业是1979年建校之初设置的专业，至今已有29年的 办学历史。2003年以前成人教育和高职教育时学制两年，自2003年 招收普通专科生开始改为学制三年。1979年至2005年 （以招生简章 为准），本专业的名称是 “汉语言文学教育”，2005年开始，专业名 称改为 “语文教育”。同时又接受教育系五年一贯制学生及两所师范 （陇西师范和临洮师范）（3+2）的学生开设语文与社会教育专业，2007 年又申请设置文秘高职专业 （还未招生）。 二、培养目标 语文教育专业培养的是具有良好的思想品德、坚实的文化基础、 具有胜任中小学教育及其它行业工作所必备的基本知识、基本能力、 基本素质，具有较强的适应能力、创新意识，身心健康、人格健全的 中小学语文教师及其他建设人才。 专业定位：本专业的毕业生主要面向中小学从事中小学语文教学 工作，也可从事机关、企事业单位的文秘工作、管理工作。 培养规格： 本专业毕业学生应具备的职业能力素质： （一）优良的思想政治品德。①有坚定的政治信念：热爱祖国、 拥护党的领导；坚持改革开放的基本路线；掌握一定的政治理论；② 有科学的思想方法：能运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观 点、方法分析问题、解决问题；③有稳固的专业思想；有高度的事业 心和责任心，热爱教育事业，热爱本专业，热爱学生，具有崇高的奉 献精神；④有高尚的师德修养：品质优良、作风正派、情操高尚、言 行文明、为人师表。 （二）扎实的专业理论基础。①掌握本专业的基本理论、基本知 识、基本技能，了解本专业的发展趋势和最新成果；②具有较系统的 教育教学理论基础，懂得基本的教育教学规律；③有丰富的相关学科 知识，具有较宽的人文和现代科技知识。 （三）全面的教师职业技能。①全面的教学技能，包括课前设计 能力、课堂施教能力、课后考评能力；②较强的口头和书面表达能力， 尤其是口头表达能力；能说较标准的普通话与较规范、流畅的教学用 语 （即本专业的学生普通话必须达到二级甲等以上）；③写好粉笔字、 钢笔字和毛笔字；④制作简易教具等实验操作能力；⑤担任班主任工 作的能力；⑥运用现代化教学手段进行教学。 三、课程体系和课程结构 语文教育专业，学制三年。本专业课程设置结合专业特点、培养 目标及就业方向等因素，一方面保持本专业传统课程的延续性，一方 面又根据社会对人才的需要做部分的调整，形成了基本上稳定的教学 课程体系，现在全程教学计划中设置30 门文化课，2190 学时，根据 课程内容为以下三个部分： （1）通识教育类课程。包括思想道德修养、法律基础、马克思 主义哲学原理、毛泽东思想概论、邓小平理论概论、大学英语、计算 机基础、体育，共502 学时，约占24%。 （2）学科专业课。在全程教学计划中，这一部分主要是专业必 修课和专业核心课。为了让学生具备坚实的基础理论和系统的专业知 识，本专业开设了现代汉语、古代汉语、文学概论、形式逻辑、写作、 中国古代文学、中国现当代文学、外国文学等专业主干课程及部分主 干课的拓展课程和专题研究课程，共计1206 学时，约占52%。 （3）教育理论与技能课程。普通话、教育学、心理学、三笔字、 中学语文教学法、新课程理论与实践，共计302 学时，约占14%。 （4）实践类课程。见习、军训、劳动、社会调查、教育实习、 毕业论文，共计25周。 （5）特设课程。包括专业选修课、综合教育课，共计180 学时， 约占10%。 在三年的学业中，全校性的