參加AYP后,Julian懂得不断挑.PDFVIP

譚希晉 恩師的啟發 不斷的成長 譚希晉(Julian)形容中四前的自己是一個既沒有組 織能力，也沒有領導才能的中學生，「加入AYP 正是我 中學生涯的轉捩點！」Julian 堅定的表示。 中三是青少年尋求別人認同的時候，Julian 也不例 外。想幹一番事業的 Julian 像盲頭烏蠅的加入了數個學 會，擔任報社、英文學會、朋輩輔導計劃等學會的籌委， 以期望得到別人的認同。由於身兼多職，不能兼顧，加 上缺乏經驗，未能協調同學間的合作，結果當然是一事 無成。Julian 分享道︰「老師和同學都對我感到失望， 那時我對自己也失去了信心。」 參加 AYP 後，Julian 懂得不斷挑 後來，Julian 在潘家衡老師的推介和鼓勵下，加入 戰自己，變得更有自信 了 AYP 學會並開展了銅章級的活動，Julian 的故事從 此改寫。 任教體育科的潘 Sir 形象親民，處事從容不迫，給 Julian 一種悠閒的感覺。 但進一步接觸和理解後，Julian 驚訝地發現事實是完全相反︰因為 AYP 的關係， 潘 Sir 差不多是全校最忙的老師。既要幫助校內同學完成章級活動，又要處理校 外作為 AYP 科委員的義務工作，還要不時帶領義工支援 AYP 活動。「然而，潘 Sir 卻應付自如，他的領袖風範、他的組織能力，令人心悅誠服，我正努力學習 呢。」 Julian 在 AYP 的野外鍛鍊科內不斷嘗 試，經歷了銅章、銀章，直到完成金章級的 課程，Julian 學會與隊友守望相助，在行山 時互相鼓勵; 了解各人的能力，按各人的能 力分配工作; 大家互相體諒，不會因不同的 觀點而互相排斥。這些都是他以前從沒體驗 過的。「我有信心將來投身社會時，可以應用 從 AYP 學到的領導及溝通技巧，與不同性格 或背景的人合作無間。」現在就讀中七、即 將完成金章各項挑戰的他說。 因為潘 Sir 的推介，Julian 才會 接觸 AYP ，成就了今天的他 除了野外鍛鍊科，Julian 在其它章級活動上認識了很多人，獲益良多，擴闊了他 的視野，擴大了他的社交圈子，令他愈趨成熟。「潘Sir 可算是我的恩師。他在 校內積極向學生推廣 AYP ，使無數學生得益，幫助他們裝備自己，迎接未來的 挑戰，我便是其中一個好例子呢！」Julian 開始學會與別人分擔工作，與一起工 作的人協調並完成任務。Julian 的組織能力提升了，學懂有效地分配時間，使他 有能力參加更多活動。 受潘 Sir 影響，Julian 亦投身推廣 AYP。現在的他擔任獎勵計劃宣傳大使， 學習策劃宣傳活動及公關的技巧，雖是當中年紀最小的一員，組織活動時卻頭頭 是道，「我很開心可以與其他經驗豐富的青年人合作，使自己有更大的進步，不 斷提升自己；潘 Sir 給我很多機會和啟發，他是我的伯樂，成就今日有自信、懂 得不斷提升自己的譚希晉。」Julian 感激的說。