- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
小学英语词汇教学有效性策略
小学英语词汇教学有效性策略 【摘 要】在词汇教学中,我们应该根据教材中词汇反映的不同内容,根据学生的年龄特点精心组织教学,使学生学得快、记得牢。在训练中做到词不离句、句不离义
【关键词】小学英语;词汇教学;有效性
1 认真钻研教材,有效使用教材
新课程提出教师要有效灵活地、有创造性地使用教材。有效使用教材,首先要求教师要认真钻研教材。新教材是课改理念的文本体现,是一个载体,需要教师去认真研读、感悟、领会教材,把握教材的基本精神和编写意图,这样才能体会新教材中蕴含的教学理念。英语词汇教学,主要是使学生掌握词义、词的搭配和用法。要真正掌握词义和词的用法,必须把词语放在一定的语言环境中,要通过有情境的句子或短文教学,并结合听、说、读、写等语言实践才能达到。这位教师本节课制定的目标是:①能够听、说、认读句子Look at the tiger! Its running! The rabbit is jumping!②能够听、说、读、写动词短语的ing形式:flying,walk-ing,running,jumping,swimming,③能够听懂、说唱歌谣“Koalas Are Sleeping”。本节课的教学重点是掌握五个动词的ing形式,并在学习时作简单表述。而在教学时,这位教师通过多媒体课件和多种游戏只是把flying,walking,running,jumping,swimming这五个单词进行单列的学习和操练,只是在单词听、说、认读上花费了大量的时间,而忽略了单词的写和在语境中的简单运用。Jespersen指出:“孤立的单词只是单词的幽灵和僵尸。”吕淑湘先生也曾说过:“词语只有嵌在上下文里才有生命。”可见,词汇教学必须在语境中进行,词汇离不开语境就像鱼离不开水一样。所以在词汇教学中,创设真实的语言情境,联系学生生活实际在英语单词教学中起着举足轻重的作用
2 运用灵活多样的教学方式,增加词汇教学的趣味性
在词汇教学中,我们应该根据教材中词汇反映的不同内容,根据学生的年龄特点精心组织教学,使学生学得快、记得牢。在训练中做到词不离句、句不离义。一般而言,词汇教学可采用以下几种方式进行
2.1 创没情景和语境,在情景中运用词汇。教师如果没有在具体的隋境下让学生进行有意义理解和意义识记,学生就很难理解。我们提倡使用多种方法,充分利用学习技巧和策略,提高英语词汇教学的效果。情景化教学就是一种避免词汇教学的单调、枯燥,行之有效的教学手段。因此,教师应当在平时的教学过程中,尽量多创设一些语境,让学生在语境中运用新词汇、掌握新词汇,逐步掌握语境中灵活应变的技能,这就是情景词汇教学最终所要达到的目标。小学英语教学中主要有借助实物和图像创设的教学情境,借助活动创设的教学情境,借助表演创没的教学情境。例如:在学习文具的词汇时,有的教师设计了利用pen,pencil,pencil-case,erase,marker等实物或图片进行猜谜游戏,让学生猜书包中的物品
2.2 游戏、竞赛法。游戏集智力、活动和竞争于一身,是组织课堂模拟实际活动的有效辅助手段,是实现多样化、趣味性以及提高课堂教学质量的途径。把竞争机制引入课堂,把游戏搬进课堂,不仅拉近了师生间的距离,而且能使学生整个身心处于积极主动的学习状态。词汇教学中常用的游戏方法有“找朋友”,“猜测游戏”“单词接龙”等。竞赛的形式也有多种,如“看谁举例多”“看谁最陕完成”等等。游戏、竞赛可用于词汇教学的各个环节
3 巧用实物及图片,加强词汇教学的直观性
直观化教学有助于学生把英语单词同实物或情景直接联系,增强语言的真实性、形象感,易于调动和保持学生的学习兴趣。特别是对于英语学习初级阶段的学生,采用直观教学,使学生一开始就把实物或动作与英语直接联系起来,获得一个直观印象。例如:在教学PEP小学英语第一册Unit I Hel单元的book,ruler,pen,pencil,pencil-case. bag,crayon,sharpener等学习用品时,向学生展示一种物品说This is a...(lt is a…),再出示同一类物品说This is a...(lt is a…),too.学生在直观的教学条件下很容易将所学物品与其相应英文单词的听、说、读、写对让号,从而激发了他们学习所熟悉物品英语文称呼的兴趣,也密切了单词与实物的联系,调动学生学习主动性,使他们全身心地投入学习,强化记忆。又如:在教学PEP小学英语第五册Unit 3 What’s your favourite food?Part A Let’s Learn -课时,可采用灵活多变的手段进行直观化教学,教师直接把tofu,pork,fish,cabbage,egg-plant,green beans等食
您可能关注的文档
- 小型无人机在摄影测量课程中开展教学可行性探析.doc
- 小型步进式电动打塘移栽机设计.doc
- 小型水利水电工程施工质量管理存在问题及控制综述.doc
- 小型水库除险加固工程施工管理措施探究.doc
- 小型水电站技术改造问题探究.doc
- 小型汽轮机调速系统负荷波动原因及解决对策.doc
- 小城镇基础设施投资及经济增长对策分析.doc
- 小妞电影中时代烙下美国符号.doc
- 小学《品德及生活》课程教学方法探究.doc
- 小学一年级开设科学课必过五大关.doc
- 2024年证券分析与咨询服务项目投资申请报告代可行性研究报告.docx
- 2024年铬酸酐项目资金申请报告代可行性研究报告.docx
- 2024年清洁胶项目资金申请报告代可行性研究报告.docx
- 2024年肉松饼项目投资申请报告代可行性研究报告.docx
- 2024年陆上泵项目资金需求报告代可行性研究报告.docx
- 2024年未硫化复合橡胶及其制品项目资金需求报告代可行性研究报告.docx
- 2024年精密温控节能设备项目资金筹措计划书代可行性研究报告.docx
- 2024年汽车覆盖件模具项目资金筹措计划书代可行性研究报告.docx
- 宋词行书钢笔字帖.pdf
- 我的暑假生活作文三年级300字10篇.pdf
最近下载
- 高血压脑病的护理诊断ppt.pptx
- 中国骨关节炎疼痛管理临床实践指南(2020版).pptx VIP
- 发酵工程原理与技术应用 教学课件 作者 余龙江 主编 课件 第十章 发酵经济学.ppt
- 新建肉牛全产业链开发项目供应链管理方案.docx
- AQ8003-2007《安全验收评价导则》.pdf
- 中国骨关节炎疼痛管理临床实践指南.pptx VIP
- 上海市长宁区2022年高考一模英语听力试题及原文带答案(文末附听力音频获取).doc VIP
- Unit 3 Amazing animals Part B(教案)-2024-2025学年人教PEP版英语三年级上册.docx
- 英雄故事剧场《狼牙山五壮士》剧本-来源:小学语文教学(人物)(第2019007期)-山西教育教辅传媒集团有限责任公司.pdf VIP
- (安全生产)安全员日常工作备忘录最全版.doc VIP
文档评论(0)