大学生职业生涯规划文稿.doc

大学生职业生涯规划 目录 一、前言 二、职业目标 三、自我分析 四、简要说明 五、职业认知 六、制定方案 七、备选职业规划方案 八、结束语 一、前言 规划精彩人生  打造锦绣前程  我的梦想 我来实现 二、职业目标——幼教（幼儿教师） 幼儿教育主要指的是对3～6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育，幼儿教育是学前教育或说早期教育的后半阶段，前面与o～3岁的婴儿教育衔接，后面与初等教育衔接，是一个人教育与发展的重要而特殊的阶段。“重要”指的是它是一个人发展的奠基时期，许多重要能力、个性品质在这个时期形成基本特点；“特殊”指的是这个阶段是儿童身心发展从最初的不定型到基本定型，转而可以开始按社会需求来学习并获得发展的过渡时期。 幼儿教育是基础教育的组成部分，是学校教育和终身教育的起始阶段。幼儿教育应为幼儿的近期和终身发展奠定良好的素质基础。 （1）优柔寡断 ：下决定痛苦挣扎，做事犹豫不决，容易受他人影响 ，杞人忧天 ，对犯过的错误总是记在心上 ，反复强调 （2）不会安排时间 ：时间观念弱，不会管理时间，浪费时间，不懂分辨缓急先后 （3）还缺乏独立处理事情能力，随机应变能力，创新能力，心理 素质不高 …… 2、我的优点 公民--爱国，有道德，有理想， 负责，感恩 学生--态度认真，注重团体精神 ，勤奋，乐观 逐梦者--热情，毅力，创新，挑战 自己--自尊，自爱，自强，自信 四、我的灵感来自我的一次小学环教 难得的一次社团活动，让我有机会去给小学生们上环教课。 通过环教，我不仅体会到和小朋友们待在一起的快乐，更有一种成就感，因为我也可以站在三尺讲台上，把环保知识传播给更多的人。  于是我想：现在中国的环境状况如此严峻，也许并不是我们国家技术能力的问题，而是人们的意识形态和观念问题。  曾经鲁迅弃医从文，用文章唤醒了一代中国人沉睡的心灵，所以我想：我能不能也通过我的努力，让越来越多的人关注环境问题，一起改善我国的环境！ 环境问题是国家大事，作为公民，我有责任为祖国献一份力！  教师，是一个用爱书写的称谓；教师，是一个用责任支撑起的身躯。 TA以自己的思想、品德、知识、能力，运用多种手段，对新一代进行系统的教育，引导和启发新一代！ 而幼儿时期是一个人思想形成的时期。 当然，我不会放弃我现在的专业。在这个专业里我可以学到更多环境学的知识，为我想从事的教师职业提供更多的理论知识，也能传授给学生更专业的知识！ 教师是我的职业，但在当一名幼教的同时，我同样可以从事研究，这样我就可以将理论运用于实践。 五、职业认知——环境分析 家庭环境 家庭经济 家庭关系 家庭影响 家庭期望 学校环境 “211工程”重点建设高校 安徽省属重点综合性大学 近三年来毕业生就业率一直保持在90%以上.考研率达到22.2%以上.有的专业达到了50%以上. 社会环境 大学生人数逐增--前所未有的发展时期 --知识经济时代--国家政策支持 --人们越来越重视教育 职业环境 先苦后甜，坚持拼搏 六、制定方案 大一 适应大学生活，明确学习目标，制定学习计划，学会合理安排时间 积极参加各项课外活动，增强社会实践能力培养自己的独立能力 积极与人相处，扩展人际 大二 争取过英语四级，计算机二级 参加暑期实践活动 做家教兼职 开始看《教育学》《心理学》书，为考教师资格证做准备 大三 开始退出社团活动，全身心学习 争取通过普通话二级乙等考试 通过英语六级考试 大四 为考教师资格证做准备，争取下学期拿到教师资格证积极参加一些创业大赛，培养创新能力 学习教师职业规范 毕业后 我要去南京， 找到一份幼儿教师的工作， 一边任教， 一边继续学习 如果可能，我想考研究生 七、备选职业规划方案 难题：招聘受阻，无法很快找到工作 方案1 若是能力问题，先找一家公司上班，维持生活，边上班，边学习 方案2 若是时间问题 ，降低要求，去其他城市找，也可以考虑先去西部地区任教 在职业生涯发展的道路上，重要的不是现在所处的位置，而是迈出下一步的方向！ 所以，虽然教师是一个普通的职业，但我决不会墨守成规，我要以我自己的方式，做一名不普通的教师！ 八、结束语 “不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海” 计划固然好，但更重要的，在于其具体实践并取得成效。给自己一个理想，我将沿着梦想前进；给自己一个规划，我将把生命拓展！ 祝愿所有的同学能够实现自己心中的梦想，收获金色的秋天！ 一起加油！ 谢谢！