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微信对高职大学生人际关系影响探究 　　[摘 要]本文基于微信的使用对大学生人际关系的影响的问卷调查结果，探讨了微信对高职大学生人际关系的影响。结果显示，微信已被大学生广泛接受；不同微信功能的选择对人际关系的影响差异显著；不同微信的使用行为对人际关系也会产生影响，情感互动与人际关系呈显著的正相关关系，游戏消磨时间与人际关系呈显著的负相关关系 [关键词]微信；高职大学生；人际关系 doi：10.3969/j.issn.1673-0194.2017.08.151 [中图分类号]G206；G712 [文献标识码]A [文章编号]1673-0194（2017）08-0-02 随着科学技术的飞速发展，互联网科技已覆盖社会的方方面面。以微信、QQ等为代表的网络即时通讯工具，因其使用简单、操作便捷、应用广泛等优势日益替代传统的社交媒介。谭昆智在《人际关系学》中指出，“以微信?榇?表的网络社交软件改变了以往人类社会的社会交往方式，让人们的交往范围不断扩大，让个人与他人之间、个人与社会之间的各种关系产生了变化。网络化的交往超越了一般意义上的时空限制，这将完全改变传统意义的基于血缘、地缘、业缘关系建立起来的主体间关系。”而微信的使用对大学生人际关系的影响，也有学者进行了相关探讨。罗旭、佟政 等从理论上提出并分析微信对大学生人际交往产生的积极影响和消极影响；肖斌从强弱关系理论的角度，研究微信朋友圈对大学生人际交往的影响，并从社会、学校、家庭层面提出了相应的引导策略。本文拟采用实证研究的方式，探讨不同微信的使用行为对大学生人际关系的影响，从而为高职院校在学生教育管理中有效引导大学生使用微信，构建和谐人际关系，共创和谐社会提供建议和参考 1 实证研究的对象与方法 1.1 研究对象 本文的实证研究以某高职院校大一、大二、大三年级的学生为研究对象 1.2 研究方法 本文的实证研究采取分层随机抽样的方法，在某高职院校中抽取350名大学生接受本次问卷调查。本次调查共发放问卷350份，回收341份，剔除无效问卷后，得到有效问卷332份，有效率为97.4% 本文采用刘珠玲（2015）编制的“微信的使用对大学生人际关系的影响调查问卷”。该问卷假设微信的使用行为对大学生人际关系有影响。该问卷共有19题，分为微信的使用频率、使用动机、使用行为、使用选择等方面 1.3 统计学处理 使用SPSS 21.0统计软件处理数据，运用描述统计、单因素方差分析、因子分析、相关分析等方法进行统计 2 实证研究结果 2.1 高职大学生微信使用总体情况 为更好地掌握高职大学生微信使用总体情况，笔者通过微信使用频数（如表1所示）、经常使用微信的功能分布情况（如表2所示）、微信的使用对人际关系的影响（如表3所示）等，对数据进行分析统计 从表1看，微信在高职大学生群体中的使用率已占88.9%，经常使用的比例高达77.8% 从表2看，在微信推出的若干使用功能中，“聊天”是高职大学生最常使用的功能。“朋友圈”“游戏”“公众平台”等功能在高职大学生群体中也占有一定比例 得出，有79.3%的高职大学生认为微信的使用可以在一定程度上改善人际关系。只有9.0%的高职大学生认为，在使用微信后，原有的人际关系变得疏远 2.2 微信的使用与是否增强人际关系的差异性研究 为进一步了解微信的使用对人际关系的影响，笔者对人际关系进行不同使用频率、不同使用时长、不同使用功能的差异性进行检验，如表4所示 从表4看，P=0.002（P0.05），显示在不同使用频率、不同使用时长上则不存在明显差异 2.3 不同微信使用行为与高职大学生人际关系的相关性 不同功能的选择意味着不同的行为选择。为探析微信不同使用行为与高职大学生人际关系的相关性，笔者采用因子分析的方法，将微信的使用行为列举为15个题项，每个题项分设5级程度。通过对变量的KMO与球形检验得知，KMO=0.886，数据适合做因子分析。P=0.0000，双尾检验的相伴概率为0.007 　　然而，由于长期使用微信，习惯了在虚拟的、扁平的空间中进行人际社交、软件游戏，从而大大缩短了现实社交的时间；在虚拟社交中，对我自形象的修改，掩饰、隐藏也会影响个体在现实社交中的形象建立，进而影响大学生在现实社会人际关系的建立和维护 3.2 微信的使用与人际关系差异性分析 微信的使用频率、使用时长、使用功能会对高职大学生人际关系产生一定的影响。不同使用频率、不同使用时长对人际关系的影响差异不明显。即微信对大学生人际关系的影?不存在这样的关系：微信使用时间越长，人际关系越好；微信使用频率越高，人际关系越好。不同微信功能的选择对人际关系的影响差异性显著。即不同微信功能的选择对