微时代视角下创新党员教育实践活动路径.docVIP

微时代视角下创新党员教育实践活动路径 　　【摘要】文章在微时代对大学生党员教育实践活动的影响进行分析的基础上，重点从搭建网络教育平台，创新网络教育方式，鼓励“微公益”服务以及建立微时代队伍等方面探索了微时代视角下创新党员教育实践活动的路径 【关键词】微时代；党员教育实践活动；创新；路径 伴随互联网技术的突飞猛进，以微博、微信为代表的新型社交工具使人们逐渐步入微时代。微时代的典型特点是信息量巨大，传播效率高，波及面广。在这种情况下，人们的生活发生了翻天覆地的变化，大学生党员教育活动也迎来了新的机遇，面临新的挑战。怎样应用微信、微博等新型社交工具，摸索微时代背景下大学生党员教育实践活动的新体系，是高校一线党务人员亟待解决的问题，同时也是大学生党员教育实践活动体系顺应新时代的内在需求 一、微时代对大学生党员教育实践活动产生了深远影响 目前，大学生党员均是90后，其对新事物有敏锐的感知力，有较高的接受水平，且偏好利用微博、微信等渠道去了解社会，了解事物，构建“微”社交网络。微时代正在逐渐渗透与影响着大学生日常的学习、生活、工作模式，在大学生教育实践活动模式、类型、内容、方法等方面起着不可忽视的作用。伴随着微博、微信等新型社交工具的出现，大学生党员教育实践活动开展次数逐渐增多，团结力逐渐增强。高职院校一线党组织作为培育大学生党员的根据地，担负着开展大学生党员教育实践活动的重大责任 第一，微信等社交工具的出现，丰富了大学生党员了解与掌握新知识的渠道，使大学生党员教育实践活动的开展方式更为多样，调动了大学生党员的参与主动性。过去，大学生党员大多通过书籍与教师的讲解来认识党组织，在时间和空间方面受到较大制约。而新兴社交工具微信、微博的产生，打破了此种制约。大学生可依托智能手机、电子计算机等通信工具从互联网渠道获取数量众多的信息，并在短时间实现大范围传播，“不出家门，便可知天下”。大学生了解社会更为简单与便利，节省了大量时间。依据有关资料，七成左右的学生表示互联网是其获取信息的重要途径。微时代信息传播规模的巨大、信息传播效率的迅速，为大学生党员实践活动的开展提供了大量有效资源，让先进高效的资源与大学生党员教育实践活动有效结合了起来 第二，微信、微博等社交工具的出现为大学生党员教育实践活动的开展提供了新的平台。和过去的小组探讨、实地参观探讨等方式不同，大学生利用新型社交工具构建微博圈、朋友圈，在这些社交平台上能够便利地表述参与党员教育实践活动的亲身体验，分享自己的学习成果。把常规的党员教育实践活动和微博、微信等社交平台有效融合，能够取得更理想的成效。高校一线党组织和大学生党员能够打破时间、地点的制约随时进行探讨，大学生党员能够及时汇报自己的学习、工作状况；一线党组织7能够随时掌握大学生党员的价值理念 第三，微信、微博等社交工具的出现为大学生党员教育实践活动打造了全新的环境。随着微时代的到来，90后大学生党员教育实践活动呈现出多样化特征，党员和党员之间、一线党组织和大学生党员间的沟通方式也在发生着变化，对于教育实践活动，大学生党员有了更科学的认知。以前的面谈方式已无法满足新时代对党员教育实践活动的需求。新型社交工具的出现，受到了大学生党员的喜欢。党员和党员之间、党员和一线党组织间在新型社交媒介上沟通，有效解决了面谈时无法完全放开的问题，另外还能够利用文字沟通的便捷性，让交流更为顺畅，及时 二、微时代视角下创新党员教育实践活动的路径 （一）搭建大学生党员教育网络平台 大学生党员教育应立足互联网时代的背景，高效、有针对性地开展。在持续健全与有效发挥当前信息化教育平台作用的前提下，应搭建大学生党员教育网络平台。其主要措施体现在以下几个方面 一是构建完善多种信息传播平台，及时将党的最新理念传递给所有的党组织和所有的共产党员，让所有的共产党员及时改变不科学的思想，及时调整不科学的行为 二是开设“基层党组织建设”“在线党员学校”等栏目，把党员培训、教育等有关活动信息第一时间传达给高校党员，并构建“友情链接”，便于高校党员搜索或者浏览有关学习材料 三是搭建党员培训和学习沟通的桥梁，依托互联网的便捷性和开放性，设立“党员论坛”，便于高校党员联系实际情况，发表自己的真实观点，发表感想 四是构建党员示范教育平台，开设“争当先进”等板块，及时刊登表现突出的党员和表现突出的一线党组织的模范事迹，调动师生党员积极参与“争当先进”的积极性 五是建立一线党员信息沟通平台，刊登党员学习和教育最新动态，全面宣传党员教育工作的新举措、新方法，打造互相学习、互相交流、互相参考的优良气氛 （二）创新党员教育的方式，探究网络教育新渠道 互联网背景下的党员教育工作，一定要适应时代需求，全面探究新的渠道与方式，持续提