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抗战时期党干部思想教育对新时期启示 　　摘 要：抗战期间中国共产党开展了成效显著的干部思想教育。坚持“干部教育第一”、思想教育放首位的原则，中心工作即运用马克思主义的立场、观点、方法，克服党内非无产阶级思想，达到端正干部思想的目的，这对新时期思想建党有着重要的启示 关键词：抗战时期；思想教育；新时期 中图分类号：G260 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2017）05-0123-02 毛泽东曾说过：“政治路线确定之后，干部就是决定因素。”[1]所以，党历来就特别重视党员干部思想教育。在抗日战争时期更是把干部教育、尤其是干部思想教育放在第一位 一、抗战时期加强党的干部思想教育的原因 毛泽东在《论联合政府》中提到思想教育的重要地位，把思想教育放在其他政治工作的中心位置，并指出“如果这个任务不解决，?h的一切政治任务是不能完成的。”[2]提及原因，有以下几个方面 （一）干部队伍的基本情况 抗日战争时期，党员干部的基本情况就是数量不足、质量不佳。首先，从数量上来说，国民革命和土地革命牺牲了党内大批有经验的干部。之后随着抗日民族统一战线的确立，敌后根据地的开辟以及党的工作向全国范围的扩大，需要迅速扩大党员队伍 其次，从干部队伍的素质来说，干部队伍整体素质不高。无论是老干部还是新干部素质都与实际需要不对等。一方面，对于一些老干部来讲，大多出身农民家庭，文化水平低，看不懂党下发的文件，直接影响到党的政策的宣读和执行。另一方面，从新干部角度来说，虽然怀有高涨的革命热情和革命的积极性，但是他们没有经过革命的磨炼，意志不够坚定，或多或少都还有一些小资产阶级的思想残余 （二）干部队伍受到错误路线思想的影响 历史上党的思想政治路线问题一直没有得到很好的解决。王明的“左”倾教条主义思想尚未肃清，全党在思想上尚未达到高度一致。遵义会议虽然确定了毛泽东在党中央的领导地位，但是并没有涉及思想路线和政治路线的问题。抗日民族统一战线确立后，教条主义、宗派主义虽在党内不占据主流，但仍在不同程度上影响着干部的思想。之后党的六届六中全会提出“马克思主义中国化”，但是王明的那套理论仍然发挥影响，此时党内思想政治路线依然没有统一 （三）中国革命和党的建设经验的总结 土地革命期间，毛泽东就十分重视思想建党。如何解决党内的非无产阶级思想问题，必由之路就是坚持无产阶级思想的领导。“无产阶级思想领导的问题，是一个非常重要的问题。”[2]毛泽东分析党内存在错误思想的一个重要原因就是党内领导人员缺乏高度认同的思想，缺乏对党员做出正确路线的教育。刘少奇在总结大革命和土地革命失败的原因时指出：“党在思想上的准备、理论上的修养是不够的”[3] 二、抗战时期干部思想教育的内容 抗战期间，按照党员干部的性质和特点，对其安排了具有针对性的教育内容 （一）思想路线教育 针对党内存在的主观主义和教条主义，毛泽东阐明了干部教育首先要解决的问题就是思想路线的问题，这是因为思想方法关乎全体党员尤其是党员干部对待马克思主义的态度问题，关乎全党人员的工作态度问题。1938年，毛泽东首次提出实事求是的概念，认为“马克思列宁主义的伟大力量，就在于它是和各个国家具体的革命实践相联系的。”[1]1941年《改造我们的学习》中指出“中国共产党的二十年，就是马克思列宁主义的普遍真理和中国革命的具体实践日益结合的二十年。”[2]抗战时期干部的思想路线教育，克服了党内把马克思主义教条化的错误倾向，对于坚持马克思列宁主义与中国具体实际相结合有深远意义 （二）宗旨教育 抗战时期，有些党员组织上已经入党，可是思想上并未完全入党。对此，必须加强党的宗旨教育，增强党的队伍的纯洁性和战斗力。毛泽东强调，共产党人必须时刻站在无产阶级的立场上，确保全心全意为人民服务，必须把全心全意为人民服务作为党的根本宗旨和行动纲领。必须使党员干部明白，共产党人的一切言行，要以合乎最广大人民的根本利益作为最高标准 （三）批评与自我批评教育 党内有矛盾，党员犯错误是不可避免的，要允许有矛盾、要允许犯错误。抗战期间，处理党内思想矛盾的主要方针是“惩前毖后，治病救人”。毛泽东指出，对于之前的错误必须揭发，但是揭发的目的是为了救人。惩前和治病是前提，毖后和救人是目的。惩前毖后，治病救人的中介与方法自然就是批评与自我批评 三、对新时期的启示 中国共产党成立九十多年的基本经验再次证明：要取得革命事业和建设事业的胜利，就必须有一支高素质的干部队伍 （一）坚持“干部教育第一”的方针 党的十八届六中全会通过了《关于新形势下党内政治生活的若干准则》（以下简称《准则》），《准则》指出党内政治生活教育以高级干部为重点。并强调加强党的建设必须抓好领导