2011年3月高考说明 的济南学习.ppt

2011年山东化学《高考说明》解读;1.《考试说明》既是命题的依据，也是复习的依据。;一、《考试说明》的意义;二、《考试说明》说了什么？明了什么？;（2）分析问题和解决（解答）化学问题的能力；;（3）化学实验与探究能力;2.考查内容的稳定性和基础性;（2）《考试说明》要求的稳定性;关于定量研究的方法——了解、掌握两个层次；;（3）考试内容的基础性;（4）试题的可分析性;3.《考试说明》稳定性的意义;山东特色的：“理综化学”特点不变;（4）试题减少虚拟、贴近真实;三、《考试说明》条目解读及考向预测;1.化学科学的特点;（山东.08）9．下列叙述合理的是 A．金属材料都是导体，非金属材料都是绝缘体 B．棉、麻、丝、毛及合成纤维完全燃烧都是只生成CO2和H2O C．水电站把机械能转化成电能，而核电站把化学能转化成电能 D．我国规定自2008年6月1日起，商家不得无偿提供塑料袋，目的是减少“白色污染”;（山东.09 ）9.下列叙述错误的是 A.合金材料中可能含有非金属元素 B.人造纤维，合成纤维和光导纤维都是有机高分子化合物 C.加热能杀死流感病毒是因为病毒的蛋白质受热变性 D.在汽车排气管上加装“催化转化器”是为了减少有害气体的排放;考向预测;【典例】 下列说法不正确的是：;2.化学计量;考点统计;（08.山东）13．NA代表阿伏加德罗常数，下列叙述错误的是 A．10mL质量分数为98%的H2SO4，用水稀释至100mL，H2SO4的质量分数为9.8% B．在H2O2＋Cl2＝2HCl＋O2反应中，每生成32g氧气，则转移2NA个电子 C．标准状况下，分子数为NA的CO、C2H4混合气体体积约为22.4L，质量为28g D．一定温度下，1L0.5mol·L-1NH4Cl溶液与2L0.25mol·L-1NH4Cl溶液含NH4+物质的量不同;（09.山东）10.下列关于氯的说法正确的是 A.Cl2具有很强的氧化性，在化学反应中只能作氧化剂 B.若35Cl、37Cl为不同的核素，有不同的化学性质 C.实验室制备Cl2，可用排饱和食盐水集气法收集D.1.12LCl2含有1.7NA个质子（NA 表示阿伏伽德罗常数）;（10.山东）9．16O和18O是氧元素的两种核素，表示阿伏加德罗常数，下列说法正确的是 A．16O与18O 互为同分异构体 B．16O与18O核外电子排布方式不同 C．通过化学变化可以实现16O与18O间的相互转化 D．标准状况下，1.12L16O2和1.12L18O2均含0.1 NA个氧原子;（10.山东）14．下列与实验相关的叙述正确的是 A．稀释浓硫酸时，应将蒸馏水沿玻璃棒缓慢注入浓硫酸中 B．配制溶液时，若加水超过容量瓶刻度，应用胶头滴管将多余溶液吸出 C．酸碱滴定时，若加入待测液前用待测液润洗锥形瓶，将导致测定结果偏高 D．检验某溶液是否含有时，应取少量该溶液，依次加入BaCl2溶液和稀盐酸;考向预测;A．1 molCl2参加反应转移电子数一定为2NA;【典例2】一定溶质质量分数的溶液的配制 实验室欲用NaOH固体配制100g溶质质量分数为10%的NaOH溶液。 （1）所用到的仪器除了量筒、玻璃棒外，还有 ；①天平（带砝码） ②250mL烧杯 ③ 250mL 容量瓶 ④胶头滴管 ⑤表面皿 （2）需要称量的NaOH固体的质量 g，向称量后的固体分次加入共 mL水，混合均匀，即可得到所需溶液。 （3）溶解NaOH固体的烧杯中有少量水，会使配制的溶液的浓度 （不变、偏高、偏低）。;【典例4】用氧化还原滴定法测定TiO2的质量分数：一定条件下，将TiO2溶解并还原为Ti3+ ，再以KSCN溶液作指示剂，用NH4Fe(SO4)2标准溶液滴定Ti3+至全部生成Ti4+。请回答下列问题：（1） 配制NH4Fe(SO4)2标准溶液时，加入一定量H2SO4的原因是 ；使用的仪器除天平、药匙、玻璃棒、烧杯、量简外，还需要下图中的_____（填字母代号）。; 认识化学是以实验为基础的一门科学.了解有关化学实验的基础知识，理解化学实验在化学研究研究中的重要应用，综合应用化学实验基础知识与基本技能解决一些化学问题。 （1）了解化学实验室常用仪器的主要用途和使用方法。 （2）掌握化学实验的基本操作。能识别化学品安全使用标志，了解实验室一般事故的预防和处理方法。 （3）掌握常见气体的实验时制法(包括所用试剂、