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高一语文第11周周考试卷 一、选择题（每小题3分） 1.下面对《滚绣球》一段文字分析不确切的一项是 ?①有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。②天地也！只合把清浊分辨，可怎生糊突了盗跖、颜渊？③为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。④天地也！做得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船！⑤地也，你不分好歹何为地！⑥天也，你错勘贤愚枉做天！⑦哎，只落得两泪涟涟。[ ?] ?A．第一句是说人的生死全由鬼神掌握着，谁该生，谁该死，如日、月分明。 ?B．第二句用设问询问天地为什么混淆了盗跖、颜渊，第三句用对比揭示不公平的社会现状。第四句指出这种状况是天地“怕硬欺软、顺水推船”、不敢坚持正义造成的。 ?C．第五、六句愤怒谴责天地失掉职分就不该“为地”、“做天”，为后面“天地”被窦娥冤情感动使其实现三大誓愿做了反衬。 ?D．第七句窦娥面对法制黑暗的现实，无法申冤，只感到无限委屈和悲伤。 2.《窦娥冤》中有的词语其字形与现代汉语一样，但意义则不同。请思辨各组中的加粗词，选出与现代汉语意义全不相同的一组? [　　　 ] ?A．鼓三通，锣三下，行动些，行动些；不提防遭刑宪 ?B．怎不将天地也生埋怨；只合把清浊分辨；可怎生糊突了盗跖、颜渊 ?C．我窦娥向哥哥行有句言；休推辞路远；往后街里去，是甚么主意 ?D．待我嘱咐他几句话咱；你还有甚的说话；断送出古陌荒阡? 3．下列加粗字注音全对的一组是? [　　　 ] ?A．嗟（jiē）怨　　　　　　 罪愆（yún）　　　　　　 衔（xián）冤 ?B．亢（kàng）旱　　　　　 刽（guì）子手　　　　? ?提（dī）防 ?C．湛湛（zhàn）　　　　　 阡陌（mò）　　　　　　　 偃（yàn）旗 ?D．鼓三通（tōng）　　　? ?苌（cháng）弘　　　　??? ?盗跖（zhí ） 4．对加粗词语解释全对的一组是 ?①怎不将天地也生（产生）埋怨　 ②不提防遭刑宪（刑法，刑律）　 ③错勘（分辨、判断）贤愚枉（徒然）作天　 ④待我嘱咐他几句话咱（自己）　 ⑤我窦娥向哥哥行（这里、那里）有句言　 ⑥你去那受刑法尸骸上烈（烧）些纸钱　 ⑦只当把你亡化的孩儿荐（推荐）　 ⑧官吏每（每每、常常）无心正法　 ⑨断送（丧失、毁灭）出古陌荒阡　 ⑩兀的（这，与“兀那”意同）不是我媳妇儿?? [　　　 ] ?A．①③⑤⑦? B．②④⑥⑧? C．②③⑤⑥? D．⑦⑧⑨⑩ 5．选出不是两个错字的一项? [　　　 ] ?A．有日月朝暮旋，有鬼神掌着生死权。天地也，只合把清浊分辩，可怎生胡突了盗跖、颜源？ ?B．天地也，作得个怕硬欺软，确原来也这般顺水推船！ ?C．地也，你不分好歹何谓地！?? D．天也，你错看贤愚枉作天！ 6．下面对窦娥发下的三桩誓愿的分析，不恰当的一项是? [　　　 ] ?A．血溅白练，这桩誓愿是希望到刑场上围观的人群立刻了解她的冤屈。 ?B．三桩誓愿表现了窦娥宁死不屈的反抗性格。 ?C．三桩誓愿也表现了当时人民仇恨罪恶统治，要求变革现实的强烈愿望。 ?D．三桩誓愿层层深入地表现了窦娥不屈不挠的反抗精神和乐观态度。 [滚绣球]①有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。②天地也！只合把清浊分辨，可怎生糊突了盗跖、颜渊？③为善的受贫穷命更短，作恶的享富贵又寿延。④天地也！做得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船！⑤地也，你不分好歹何为地！⑥天也，你错勘贤愚枉做天！⑦哎，只落得两泪涟涟。 7.对这节文字，分析最恰当的是 ?A．运用了对偶、对比、借代修辞手法，表现了窦娥呼天唤地，希望天地为她伸冤报仇的心理。 ?B．运用了对偶、对比、借喻修辞手法，表现了窦娥在有冤难诉时的悲愤感情和对神权的否定。 ?C．运用了对偶、对比、借喻修辞手法，表现了窦娥对死亡的悲痛感情及对不公平世道的控诉。 ?D．运用对偶、对比、借代等修辞手法，表现了窦娥在有冤难诉时的悲愤感情及对黑暗统治的愤怒控诉。 8.下列各项中有两个错别字的一项是（ ） ? A、寒喧??? 罪愆??? 倾刻??? 披枷戴锁?? B、分辩??? 诀别??? 造蘖??? 望帝啼鹃 ? C、时辰??? 昭障??? 冤枉??? 湛湛清天?? D、怜悯??? 枷纽??? 白练??? 负屈衔冤 9.下列词语中加线的词释义有误的一项是（ ） ? A、磨（摇）旗??? 只合（应该）??? 错勘（判断）定?? 罪愆（罪过） ? B、糊突（混淆）? 则（只）被????? 亢（极）旱?????? 餐（吃，挨）刀 ? C、枷纽（拘束）? 天道（规律）??? 生埋怨（深深地） ? D、笑科（动作）? 哥哥行（行走）? 着做公的（语助词） 10.下列戏剧术语分类不正确的一项是（ ） ? ①外（外末）??②端下好??③云??④正宫??⑤滚绣球??⑥一煞??⑦唱??⑧正旦??⑨科（介）??? ⑩倘秀才?? ⑾花脸???? ⑿耍