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中小学法制讲座道德修养与法律遵守 宣恩县司法局宣教科——卢远春 亲爱的同学们： 你们好！ 作为中学生，你们的目的是学习科学文化知识、掌握基本生活技能。三年期间，你们将由懵懂儿童成长为掌握一定科学文化知识的睿智少年，也算得上是小知识分子了。毕业后，你们有的会升入高中考入大学，有的会进入职业学校掌握一技之能，有的会直接步入社会。因此，三年初中学习将是你们人生的一个重要成长阶段，同时，随着年龄的增长，你们的法律责任能力也将发生变化。同学们对这种转变是否有足够的思想认识和知识储备？现实状况令人担忧。一方面，我国青少年违法犯罪率居高不下；一方面，青少年成为违法犯罪行为侵害对象的事件也层出不穷。这就充分说明青少年法制教育的必要性和迫切性。受珠山镇司法所的邀请，今天，我想就道德修养与法律遵守这两个方面跟同学们一起学习、探讨，希望能给同学们今后的学习、工作和生活提供一些有益的帮助。 一、加强道德修养，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的四有青少年 1、什么叫道德? 道德是关于人们思想和行为的善恶、美丑、正义与邪恶、公正和偏私、诚实和虚伪、荣誉与耻辱等观念、规范、原则和标准的总和。道德源于社会的公序良俗，是维护和实现一定社会秩序和正义的社会规范，一个社会的道德水平，体现着社会的文明进步程度。在当今中国社会，道德建设已极为迫切。胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”就是中国公民道德修养的基本标准。 胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”内容 ：以热爱祖国为荣 以危害祖国为耻 以服务人民为荣 以背离人民为耻 以崇尚科学为荣 以愚昧无知为耻 以辛勤劳动为荣 以好逸恶劳为耻 以团结互助为荣 以损人利己为耻 以诚实守信为荣 以见利忘义为耻 以遵纪守法为荣 以违法乱纪为耻 以艰苦奋斗为荣 以骄奢淫逸为耻 2、如何加强道德修养？ 作为初中生，我认为同学们不妨从以下三个方面着手： 一是付出爱心， 二是相互尊重， 三是“己所不欲、勿施于人”。 （一）、培养爱的情感，不做冷漠人。 首先，我这里讲的付出爱心，不是鼓励大家谈恋爱，你们这个时候谈恋爱，属于早恋，是狭隘、偏执的爱，由于同学们现在的心智尚未完全成熟，既影响学习，有无结果，且极有可能对自己和他人造成伤害，有这种思想和行为的同学应当尽早从这种陷阱中摆脱出来。 我这里讲的付出爱心，是一种积极的生活态度，一种人类之间、人类与自然之间的天然关切。热爱祖国，热爱人民，热爱集体，敬爱父母和师长，热爱自然，热爱生活，乐观积极的去学习、工作和生活。一个心中有爱、乐于奉献的人，必定是社会正义的维护者、弱势群体的保护者、美好生活的创造者。爱是善良和正直、尊重与同情的基础。一个缺乏爱心的社会必然是罪恶的天堂，一个缺乏爱心的人必是一个自私、孤僻、偏执和冷漠的人。 如何培养爱心？ 第一，多交良友，珍惜友谊； 第二，主动真心关心他人 第三，参与公益事业； 第四，尊老爱幼，同情弱小。 （二）、尊重他人，从而获得他人的尊重。 尊重他人一般指尊重他人的人格权，人格权具有广泛的内涵，其中包括生命、健康、姓名、荣誉、肖像、隐私等权利。人格是人人平等的天赋权利。尊重他人的人格，包括不对他人进行打骂、侮辱，不取笑他人缺陷，不影响他人健康，不乱取侮辱性外号，尊重他人的名誉、隐私等等。 一个尊重他人的人，必然是一个处处受欢迎的人，必然获得社会的认可和尊重。 （三）、“己所不欲，勿施于人”是做人的基本原则。 “己所不欲，勿施于人”也是孔子最早提出来的，翻译成白话就是“自己不愿意接受的，不要去施加给别人”。这是一种“恕道”，恕是宽恕，他人侵犯了你，不要去以牙还牙，如果这样做，势必会让矛盾、冲突升级。宽恕他人就是要让自己心理平衡，不让仇恨和愤怒埋在心里，吞噬自己。我的一个同学因为一点小事情而发生纠纷，互不相让，之后发生斗殴，最后动起了刀子，我的同学把别人刺死了，我的同学受到了法律制裁，给他现在的生活留下了永不消逝的阴影。“ 己所不欲，勿施于人”要求我们做任何事时，都要顾及他人的感受。 同学们目前生活、学习主要在学校。学校是个小社会，校风是否良好，关键在于你们每一位同学的道德修养水准，同学们在这个小社会里面不断提高自己的道德修养，健全自己的人格，将来才能适应社会，做一个合格的社会人。否则，道德缺陷势必会成为今后工作、生活乃至事业的绊脚石，有时甚至会一个跟头跌下去，就永远也爬不起来。 二、法律是不可逾越的道德底线 法律是有公共权力机构制定或认可的，以权利义务为内容，具有特定形式的，调整人的行为，以国家强制力为后盾，并通过法律程序保证实施的社会规范。