《学棋》备用稿.pptVIP

这些生字组成的词语呢？同学们也会读吗？ 围棋 能手 另外 天鹅 棋艺 弓箭 长进 动作 专心致志 远近闻名 走了神儿 第一个问题 ：跟谁学棋？ 过度：学棋肯定有谁和谁呢？ 老师是怎样的人呢？ 课文第几自然段有写？ 能手：具有某种技能，对某项工作、运动特别熟练的人。 秋是（ ）的能手。 从哪儿你可以看出他是下围棋的能手,下围棋很厉害？ 秋的棋艺真的是很高超，你们佩服他吗？那该用什么样的语气朗读。（夸赞） 练读指导。谁来读读第一自然段？ 刚刚说到，秋是（ ）的能手。 老师还想到了：（ ）是跨栏的能手。 你能说一说吗？（ ）是（ ）的能手。 （姚明是打篮球的能手） 在我们班里有没有能手呢？…… 班里有没有画画的能手，或者是写字的能手，上课发言的能手……. 思考： 13 学棋 专心致志 出色的棋手 秋(棋手) 心不在焉 没有多大长进 另一位学生是怎么学的呢?你能用一个词来概括他的学习态度吗?  读读这一段。 另一位学生是怎么学的呢?你能用一个词来概括他的学习态度吗?  心不在焉 读读这一段。 另一位学生是怎么学的呢?你能用一个词来概括他的学习态度吗?  心不在焉 你从哪些地方看出他学得很不专心? 读读这一段。 另一位学生是怎么学的呢?你能用一个词来概括他的学习态度吗?  心不在焉 你从哪些地方看出他学得很不专心? 听着听着，就走了神儿……；想着想着手不由得……；又去想别的事了。 读读这一段。 这两位学生同去拜秋为师学棋，一个专心致志，另一个呢？唉，确实很不专心呀!学棋时的表现大不相同，结果当然也不一样喽，我们来看看吧！ 后来那个专心听讲的学生成为—— 而那个老走神儿的学生，棋艺—— 出色的棋手。 一直没有多大长进。 从这里我们可以看出，专心学习的学生，将来能成为出色的棋手。而另一个总是走神儿的学生却没有多大长进 。 读了这个故事，你有什么感想吗？ 收获感想 这个故事告诉我们：学习必须专心。只有全神贯注、用心学习的人才会学好本领，在学习上三心二意、极不专心的人是学而无成的。 这篇课文讲了两个学生向围棋能手秋学下棋的故事。一个学生因（ ），所以后来成了（ ）的棋手；而另一个学生因为（ ），所以棋艺一直没有多大（ ）。看来，学习、读书时都要（ ），不能（ ）。 专心致志 出色 不专心 长进 三心二意 专心致志 ｛ 板书设计 * 13 学 棋 张院希望小学 张新磊 同学们，你们平常下过棋吗，都知道哪些棋呢？简单地说一说吧！ 同学们讲得真不错，现在让我们一起去参观一下“棋棋世界”。 军棋 中国象棋 国际象棋 儿童跳棋 飞行棋 围棋 今天我们就讲两个小朋友学习围棋的故事 同学们，想学习下棋吗 13 1、自由读课文，读准字音，读通句子，把课文读通顺 13 跟谁学棋？ 2、思考提出的问题 怎样学的？ 学的结果怎样？ ﹛ 请同学们自由读第一段，说说从这段中你读懂了什么？ 秋是下围棋的能手 。 讨论：说说能手的意思。 秋是下围棋的能手， 那么跟他学下棋会学得怎么样呢？ 相信：一定也能学到高超的技艺。 现在有这么两位学生，他们拜秋为师学下棋，他们学得怎么样呢？ 小组讨论一下。 一个学生成了出色的棋手 另一个学生棋艺一直没有多大长进 默读课文，说说两个学生跟同一个老师学围棋，为什么学得结果不一样？ 哪一段有提到? 指名回答，找出写他们学棋的句子。 一个学生是怎么学棋的？ 一个学生专心致志，一边听一边看老师在棋盘上布子，有不明白的地方还要问上几句。 1、哪个词最能概括出这位学生的学习态度? 1、哪个词最能概括出这位学生的学习态度? 专心致志 专心致志：把心思全放在上面。形容一心一意，聚精会神 。 1、哪个词最能概括出这位学生的学习态度? 2、你们从这句中哪些地方能看出这位学生学得专心致志? 专心致志