九年级数学线段的垂直平分线.ppt

教学目标 1、要求学生掌握线段垂直平分线的性质定理及判断定理，能够利用这两个定理解决一些问题。 2、能够证明线段平分线的性质及判定定理。 3、能够利用直尺和圆规作已知线段的垂直平分线，提高熟练地使用直尺和圆规作图的技能。 重点、难点 1、线段垂直平分线性质定理及其逆定理。 2、作已知线段的垂直平分线。 * 线段的垂直平分线 我们曾经利用折纸的方法得到: 线段垂直平分线上的点到这条线段两个端点距离相等. 你能证明这一结论吗? 回顾 思考 已知:如图,AC=BC,MN⊥AB,P是MN上任意一点.求证:PA=PB. A C B P M N 分析:(1)要证明PA=PB, 而△APC≌△BPC的条件由已知 故结论可证. 老师期望:你能写出规范的证明过程. AC=BC,MN⊥AB,可推知其能满足公理（SAS）. 就需要证明PA,PB所在的△APC≌△BPC， 驶向胜利的彼岸 定理 线段垂直平分线上的点到这条线段两个端点距离相等. 这个结论是经常用来证明两条线段相等的根据之一. 开启 智慧 A C B P M N 如图, ∵AC=BC,MN⊥AB,P是MN上任意一点(已知), ∴PA=PB(线段垂直平分线上的点到这条线段两个端点距离相等). 老师提示: ′ 驶向胜利的彼岸 思考分析 你能写出“定理 线段垂直平分线上的点到这条线段两个端点距离相等”的逆命题吗? 逆命题 到一条线段两个端点距离相等的点,在这条线段的垂直平分线上. 它是真命题吗? A B P 如果是.请你证明它. 已知:如图,PA=PB. 求证:点P在AB的垂直平分线上. 分析:要证明点P在线段AB的垂直平分线上,可以先作出过点P的AB的垂线(或AB的中点,),然后证明另一个结论正确. 想一想:若作出∠P的角平分线,结论是否也可以得征? 驶向胜利的彼岸 我能行 1 逆定理 到一条线段两个端点距离相等的点,在这条线段的垂直平分线上. A C B P M N 如图, ∵PA=PB(已知), ∴点P在AB的垂直平分线上(到一条线段两个端点距离相等的点,在这条线段的垂直平分线上). 老师提示:这个结论是经常用来证明点在直线上(或直线经过某一点)的根据之一. 从这个结果出发,你还能联想到什么? 驶向胜利的彼岸 做一做 1 已知:线段AB,如图. 求作:线段AB的垂直平分线. 作法: 用尺规作线段的垂直平分线. 1.分别以点A和B为圆心,以大于AB/2长为半径作弧,两弧交于点C和D. A B C D 2. 作直线CD. 则直线CD就是线段AB的垂直平分线. 请你说明CD为什么是AB的垂直平分线,并与同伴进行交流. 老师提示: 因为直线CD与线段AB的交点就是AB的中点,所以我们也用这种方法作线段的中点. 随堂练习 1 驶向胜利的彼岸 如图,已知AB是线段CD的垂直平分线,E是AB上的一点,如果EC=7cm,那么ED= cm;如果∠ECD=600,那么∠EDC= 0. 老师期望: 你能说出填空结果的根据. E D A B C 7 60 试一试P27 2 1.已知直线和上一点P,利用尺规作的垂线,使它经过点P. P ● l 定理 线段垂直平分线上的点到这条线段两个端点距离相等. 如图, ∵AC=BC,MN⊥AB,P是MN上任意一点(已知), ∴PA=PB(线段垂直平分线上的点到这条线段两个端点距离相等). 逆定理 到一条线段两个端点距离相等的点,在这条线段的垂直平分线上. 如图, ∵PA=PB(已知), ∴点P在AB的垂直平分线上(到一条线段两个端点距离相等的点,在这条线段的垂直平分线上). 小结 拓展 A C B P M N 达标测试 1 驶向胜利的彼岸 1.利用尺规作出三角形三条边的垂直平分线. 老师期望: 先分别作出不同形状的三角形,再按要求去作图. 达标测试 2 驶向胜利的彼岸 2. 如图,A,B表示两个仓库,要在A,B一侧的河岸边建造一个码头,使它到两个仓库的距离相等,码头应建造在什么位置？ 老师期望: 养成用数学解释生活的习惯. A● B● 达标测试 3 驶向胜利的彼岸 3.如图,在△ABC中,已知AC=27,AB的垂直平分线交AB于点D,交AC于点E,△BCE的周长等于50,求BC的长. 老师期望: 做完题目后,一定要“悟”到点东西,纳入到自己的认知结构中去. B A E D C 严格性之于数学家,犹如道德之于人. 证明的规范性在于：条理清晰，因果相应,言必有据.这是初学证明者谨记和遵循的原则. 下课了! *