《测量学》课程简介.docVIP

第章 大比例尺地形图的应用 本章摘要： §9-1 阅图的基本知识 摘要内容：讲课重点坡度比例尺讲课难点坡度比例尺 讲授重点内容提要： 一、地形图的坐标系统 （1）地理坐标 大地坐标（LB）国家基本地形图的内图廓均是由经纬线构成的，图上并展绘有地理坐标网，用于确定点的地理位置。 在1:2.5万、1:5万、1:10万地形图上，上（北）、下（南）内图廓是纬线，左（西）、右（东）内图廓是经线在图廓四角注有经纬度数值，纬度注在纬线上在内外图廓之间绘有经纬度的分划线（称为分度带）每隔1′标出一个分划线。读地理坐标时，只需将两对应边上相同数值的分划线连接起来，即可在图面上构成地理坐标网。由于在大于1:10万地形图上，已绘有平面直角坐标网，为了避免两种坐标网在图面上相互干扰，所以将经纬线坐标只标绘在图廓上。 我国1:1万至1:50万比例尺国家基本地形图均采用了高斯平面直角坐标系。坐标格网的注记在图廓的四角，注记有纵、横坐标的数值，沿东、西图廓注记纵坐标值，其值由南向北增加；沿南、北图廓注记横坐标值，其值由西向东增加纵坐标注记为四位数，3396、3400，标明该线距赤道的公里数横坐标注记是五位数，前两位数指明投影带的带号（按我国经度位置，带号应为二位数字规定在横坐标Y值前面冠以投影带带号）后三位数标明该线距纵坐标轴的公里数，如图上598其它各坐标线的注记仅注后两位数学，如02、042. 高程系统 二、地形图的辅助要素 在地形图图廓外配置的内容，称为地形图的辅助要素 1. 图号、图名和接图表 2. 图廓 3. 比例尺 4. 三北方向线关系图 5. 坡度比例尺 ，式中，i为地面坡度，α为地面倾角，d为相邻等高线平距，m为比例尺分母。 （2）使用：用分规卡出图上相邻等高线的平距d后，在坡度比例尺上使分规的两针尖下面对准底线，上面对准曲线，即可在坡度比例尺上读出地面坡度i(百分比值)和地面倾角α (度数)。） 三、地形图图式和等高线 四、测图时间 §9-2 地形图的基本应用 摘要内容：讲课重点讲课难点小于（或大于）讲授重点内容提要： 一、确定点的空间坐标 点恰好位于图上某一条等高线上，则A点的高程与该等高线高程相同。点位于两等高线之间，则可通过A点画一条垂直于相邻两等高线的线段mn，则A点高程为。式中为通过m点的等高线上的高程；为等高距。 二、确定直线的距离、方向、坡度 欲求A、B两点的距离，求出A、B两点的坐标，则A、B两点直线的方位角 3.坡度 （说明：A、B两点直线的坡度为地形图比例尺为1:1000，等高距为1m，要求从A到B选择坡度4%的路线。先根据4%坡度求出相邻两等高线间的最小平距=25m（为等高距）=25m，在1:1000地形图上2.5cm将两脚规张成2.5cm，以A为圆心，以2.5cm为半径作弧与50m等高线交于1点，再以1点为圆心作弧与51m等高线交于2点，依次定出3、4、…各点，直到B附近，即得坡度4%的路线。小于（或大于）将两脚规张成小于（或大于）2.5cm，以A为圆心，以2.5cm为半径作弧与50m等高线交于1点，再以1点为圆心作弧与51m等高线交于2点，依次定出3、4、…各点，直到B附近，即得坡度小于（或大于）4%的路线。§9-3 地形图的工程应用 摘要内容：讲课重点讲课难点讲授重点内容提要： 一、绘制确定方向的断面图 地形图断面图。这种图能直观显示某一方向线的地势起伏形态和坡度陡缓，它在许多地面工程设计与施工中，都是重要的资料 （1）规定断面图的水平比例尺和垂直比例尺水平比例垂直比例尺水平比例垂直比例尺通常水平比例尺与地形图比例尺一致，而垂直比例尺需要扩大，一般要比水平比例尺扩大因为在多数情况下，地面高差大小相对于断面长度来说，还是微小的，为了更好地显示沿线的地形起伏，垂直比例尺 （2）确定相对基准面（线） 基线并确定基线所代表的高程，基线高程一般略低于图上最低高程。 （3）作竖向标尺 （说明：作基线的平行线，平行线的间隔，按垂直比例尺和等高距计算。在地形图上沿断面线量出各段距离，并把它们标注在断面基线上通过这些点作基线的垂线，垂线的端点按各点的高程决定。 （5）空间点连接 （说明：将各垂线的端点连接起来，即得到表示实地断面方向的断面图。二、确定汇水面积 汇水面积是。汇水面积可由地形图上山脊线的界线求得，用虚线连的山脊线所包围的面积。（）（）为各梯形的高，则梯形总面积为： 三、土石方量估算 1.等高线法 先量出各等高线所包围的面积，相邻两等高线包围的面积平均值乘以等高距，就是两等高线间的体积（即土方量）。施工场地。 在施工场地的范围内，以一定的间隔绘出断面图，求出各断面由设计高程线与地面线围成的填、挖面积，然后计算相邻断面间的土方量，最后求和即为总土方量。由设计高程线 （1）打方格 在拟施工的范围内打上方格，方格