第三章 尔雅大学生心理健康教育答案.docx

尔雅大学生心理健康教育答案新生进入大学一年进入（ ），如果仍存在不适应感，焦虑、抑郁、人际恐惧等问题，那么 需要预约学校的心理老师，获得正式的心里面谈 ? ? ? ? A、稳定期 B、调节期 C、缓冲期 D、发展期 正确答案： A 我的答案：A 4 在新生刚入学缓冲期发生的适应性问题可以用（ ）来改变。 ? ? ? ? A、培养爱好 B、加入社团 C、坚持作息 D、坚持运动 正确答案： C 我的答案：C 5 进入大学，一开始新生都会出现人际、生活等各方面的不适应，只要积极面对，这个阶段终 究会过去。 正确答案：√ 我的答案：√ 1 下列哪一项不是人本主义心理学的需求层次 ? ? ? ? A、生理需求 B、安全需求 C、爱与被爱需求 D、物质需求 正确答案： D 我的答案：D 2 “自恋是人类的一般本质，每个人本质上都是自恋的”这句话出自（ ）?A、马斯洛 B、科胡特 C、罗杰斯 D、弗洛伊德 正确答案： B 我的答案：A 3 社会对一个人的影响大于家庭对一个人的影响。 正确答案：√ 我的答案：× 4 下列哪一条不符合 90 后大学生的生活学习态度（ ） ? ? ? ? A、喜欢边玩边学习，不喜欢系统的、沉闷的教学 B、坚持自己的观点，坦诚地表达自己 C、欣赏他人，坚持自己 D、新知识接受性差，不深思熟虑 正确答案： D 我的答案：D 5 九十年代出生的人，最需要哪种情感？ ? ? ? ? A、关注 B、爱 C、尊重 D、溺爱 正确答案： C 我的答案：B 6 《同一性危机》作者是？ ? ? ? ? A、艾里克森 B、吉利根 C、班德勒 D、托马斯· 摩尔 正确答案： A 我的答案：C1总体来说，每一代人之所以会有不同的性格特质，是因为他们所处的时代不同。 正确答案：√ 我的答案：√2六七十年代的人一生下来就面临着（ ）的局面。? A、战争动乱 B、衣食无忧 C、极度自由 D、物质匮乏正确答案： D 我的答案：D3六七十年代的人从小被教育向榜样学习，成为别人；而90年代的人从小在思想中根植了要“成为自己”的想法。正确答案：√ 我的答案：√4关注自己本身每天的进步，比较容易获得快乐和满足感。正确答案：√ 我的答案：√5六七十年代的人在青少年时期比较容易有逆反情绪，是因为在童年阶段他们的自恋需求被很大程度的压抑过。正确答案：√ 我的答案：×1成年早期是人个性成熟，自我能力，社会意识、社会责任感，信仰，科学兴趣，政治抱负，生活观念，价值观与审美情趣基本形成的阶段。正确答案：√ 我的答案：√2 大学生在成年早期的阶段需要完成（ ）。 ? ? ? ? A、性格成熟 B、人格成熟 C、体魄成熟 D、思想成熟 正确答案： B 我的答案：A 3 大学生最重要的任务是（ ）。 ? ? ? ? A、社交 B、个人兴趣爱好 C、本专业的学习 D、慈善事业 正确答案： C 我的答案：C 4 大学生需要有社会意识，应该将所有精力投入到社会活动中。 正确答案：×我的答案：× 1 12-16 岁是人友情发展阶段，人的知心朋友大多是这个阶段获得的，这些友谊会维持终身。 正确答案：√ 我的答案：× 2 亲密关系的获得与维持才是大学阶段必须要完成的心理任务 正确答案：√ 我的答案：× 3 利他与利己的平衡通常需要做到（ ） ? ? A、自己获得的和自己给与的多少不重要 B、自己获得的要小于自己给与的C、自己获得的与给与的要平等 D、自己获得的不要大于自己给予的 正确答案： D 我的答案：A 4 存在主义的四大生命命题：自由、孤独、（ ）、存在的价值。 ? ? ? ? A、激情 B、恐惧 C、焦虑 D、尊重 正确答案： C 我的答案：B 5 你选择自由，代价是必须承受得起孤独。 正确答案：√ 我的答案：√ 1 下列哪一项不属于在大学有效的学习的四个要素： ? ? ? ? A、充分利用大学有效资源 B、合理的分配学习与生活时间 C、努力发展人际关系 D、有强烈的通过学习丰满自己的欲望 正确答案： C 我的答案：D 2 大学之前的学习侧重在培养科学的思维方式。 正确答案：√ 我的答案：√ 3 进入大学后，不需要重建自己的学习方向和学习方式，仍然沿袭高中的学习方法就好。 正确答案：×我的答案：× 1国际心理大会认定的心理健康体现在（ ）个方面。 A、4 B、3 C、7 D、6 正确答案： A 我的答案：A 2 （ ）年，国际心理大会为心理健康做出定义。 ? ? ? ? A、1946 B、1966 C、1864 D、1945 正确答案： A 我的答案：A 3 心理健康意味着没有任何消极情绪。 正确答案：×我的答案：× 4 心理不健康就代表有精神病，需要打针吃药。 正确答案：×我的答案：× 5 通俗地说，心理健康是指在同等环境下、（ ）的人。 ? ? ? ? A、更坚强 B、