性别歧视及女性心理.pdfVIP

社会性别歧视与女性成功的心理障碍及其对策 1 2 张海钟 许凌燕 （兰州城市学院教育学院心理学系，甘肃兰州，730070） （河西学院教育系心理学专业，甘肃张掖，734000） 摘要：传统社会观念误区、性别歧视与偏见、市场调节失灵、对男女不同角色期待和多 重标准造成女性的自卑、依赖、成功恐惧、价值观冲突等心理障碍是影响女性成功的主 要原因。社会性别歧视不仅对女性产生心理上的困扰，也关系到女性自身的发展，更会 影响到整个民族的强盛和社会的进步。改变传统性别观念，塑造现代性别意识；建立健 全女性权益保护的法律制度和社会保障制度；增强女性主体意识，提高自身素质；是减 少和避免女性在就业以及职业生涯中遭遇性别歧视，为女性走向成功创造公平环境的重 要措施。 关键词： 性别歧视；女性成功；心理障碍 女性解放的一个重要途径就是参加工作，但恰恰就是在工作中，女性遭受了不能令 人忍受的歧视。当代社会中，应聘、招聘、求职、转岗已成为一种个人生活方式和生活 状态，同时也是一种普遍的社会现象。但令人担忧的是在正规的招聘现场许多单位明确 注明：只招男性不招女性，这就从一开始使女性丧失了展示才能的机会。在实际生工许 多种要岗位也大都由男性占有，如，经理、厂长、部长、校长等，这种男性垄断高级职 位的现象已经成为一种非常普遍和自然的现象，以至于人们认为这是理所当然。如果一 个领导或成功人士是女性，人们常常会在称呼前加一个“女”字。工作中的性别歧视还 有很多，例如，男女同工不同酬，在升迁机会和空间上，女性显得要比男性少的多。这 也使女性刚走上工作岗位有着美好的愿望，希望取得成就，而最终与男性相比事业水平 还不够理想，几乎所有的专业领域男性的成就占绝对优势。女性性别歧视几乎渗透到生 活的方方面面，从言语到传媒，从工作到家庭，从日常生活到意识形态都深深地打上了 歧视女性的烙印。性别歧视对女性的影响是深重的，因此探讨社会性别歧视的原因以及 对女性事业发展过程中所产生的心理障碍并提出适当的教育对策对女性成才及事业的 成功具有十分积极的意义。 一、社会性别歧视概念和理论综述 社会歧视问题一直是一个世界性的话题，1979年联合国通过的《消除对妇女一切形 式歧视的公约》提出性别歧视是“基于性别所做的任何区分，排斥或限制，其结果和目 的是损害或否认妇女在男女平等基础上认识，享有或行使在政治、经济、文化、公民或 其他方面的人权和基本自由。”[2]这是性别歧视的一个权威定义。20 世纪 70 年代开始， 社会学、经济学、政治学、心理学提出了一系列理论假设。比如 1971年贝克尔提出的 偏好歧视理论[3]。认为性别歧视是雇主的主观偏好。20世纪70年代美国的Phelps, Arrow, Aigner, Cain 提出的统计歧视理论，该理论认为雇主总愿意以较低的工作成本雇佣较高 预期生产率的求职者[3]。女性职业生涯期短，受教育水平低和工作经验少导致雇佣歧视。 这种歧视的结果又加重了偏见的程度，最后导致一种恶性循环的排挤结果。人力资本模 式认为，女性在职业发展中所遭受的差别待遇，主要归因于女性个人的人力资本——教 育、技术培训和工作经验不如男性的结果。社会歧视论认为[3]，社会传统和文化对两性 的角色定义在“工作世界”和“非工作世界”。因此女性本来不被期待进入市场。社会 性别理论认为，女人的自然本性并不低于男性，之所以女人的地位低下，并不是先天原 因而是后天环境造成的，是社会历史文化强加给他们的。霍妮的成功恐惧理论认为，妇 [4] 女对成功的消极结果的预料主要有两方面：一是怕失去女性形象，二是怕被社会拒绝 。 中国的社会学家王伟琴（2004）等认为传统思想和社会性别理论使得男女自身的价值有 了高低之分，而不是劳动力市场中某些个人因素或个别行为所决定。[5]她同时指出，这 种基于传统社会性别观念的角色期望影响到了女性的可持续发展，也阻碍了社会的健康 发展。李晶（2004）也认为，传统性别文化的回归是造成性别歧视问题的主要原因。[6] 同时陈媛认为，女性主观上的社会性别自我歧视也是引起性别歧视的原因（陈媛，2002）， 这种不良心理倾向使其竞争