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七校联考九年级历史试卷 亲爱的同学，欢迎你参加这次九年级历史学习回放之旅。本卷共二个大题，满分50分，考试时间50分钟。我们相信，在这短暂而又愉快的50分钟里，我们一定能看到你用智慧的火花来点燃那历史的火炬。 一、比一比，看谁更仔细，选择更准确。温馨提醒：共有个小题，每小题分，每小题仅有一个为正确答案，将你所选择的序号工整地写在答题卡内。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 得分 答案 19世纪以前，在拉丁美洲建立最广大的殖民地的国家是（ ） A、西班牙 B、葡萄牙 C、英国 D、法国9、被称为“南美解放者”的独立运动领导人是（ ）A、华盛顿 B、玻利瓦尔 C、圣马丁 D、章西女王 10、下列叙述中，哪一项不正确（ ） A、林肯是美国第16任总统 B、1864年，美国南北战争结束 C、1861年4月，南北战争爆发 D、奴隶制存废问题是南北战争爆发的根本原因11、美国内战和独立战争的相同点是（ ） A、赢得了民族独立 B、维护了国家统一 C、扫除了资本主义发展的障碍 D、结束了种族压迫和歧视 12、列宁说：“农民获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一干二净了”，这句话针对的是（ ） A、彼德大帝改革 B、1861年亚历山大二世改革 C、明治维新 D、大化改新 13、明治维新前，掌握日本实权的是（ ） A、天皇 B、将军 C、大名 D、武士 14、以下说法不正确的有（ ） A、明治维新是使日本从封建主义走上资本主义道路 B、1853年英国舰队打开日本大门 C、文明开化即向欧美学习，用西方文明改造日本封建文化 D、19世纪中期日本天皇大权旁落，将军掌握实权 15、在1895年，从英国伦敦到曼彻斯特可以选择的交通工具有：（ ） ① 火车 ② 汽车 ③ 轮船 ④ 飞机 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 16、下列当今社会生活中的活动与第二次科技革命中的创造无关的是（ ） A.打电话拜年 B.乘公共汽车上班 C.用电脑办公 D.坐飞机旅游 二、做一做，看谁理解更深刻。 17．读图，回答有关问题（8分） 图一 图二 （1）图一和图二分别是哪两种交通工具？（2分）这两种交通工具分别以什么为动力？（2分） （2）结合生活实际,说说这些发明创造对社会发展的促进作用。（2分） （3）现在交通工具越来越多，带来了许多负面影响，请你说说，并谈谈你得到的启示。（2分） 18.阅读下列材料（8分） 材料一： “人类是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！” ——莎士比亚 材料二：难道农民的儿子生来颈上带着项圈，而贵族的儿子生来在腿上带着提马刺吗?……一切享有各种天然能力的人，显然是平等的。……除了法律之外，不依赖任何别的东西，这就是自由的人。 ——《伏尔泰语录》 材料三：第一条　权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的…… 任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利。这些权利 就是自由、财产、安全和反抗压迫。 法律是公共意志的表现…… 第十七条　财产神圣是不可侵犯的权利…… 材料四：“我们以这些殖民地的善良人民的名义和权利，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为，而且名正言顺的应当成为自由独立的合众国。它们解除对英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。” 回答： （1）依据材料一反映出当时欧洲流行的是什么思想？（2分） （2）依据材料二体现了伏尔泰哪些进步思想？（2分） （3）材料三、四分别出自什么重要文献？这两部文献反映出法、美两国资产阶级革命的任务有何不同？（3分） （4）结合上述四则材料中所反映的重大事件，请概括出欧美主要国家的时代特征。（1分） 19．阅读材料，回答问题：（8分） 材料一　“……记者先生，你可以翻开1861年贵国制定的两部反分裂法，不也是同样的内容吗？……台湾同胞是我们的骨肉兄弟，我们希望