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市模拟试卷分析 一、全区物理学科成绩分析 平均分前十名 特优率前十名 优秀率前十名 及格率前十名 二、试卷试题分析 试题结构： 全张试卷共70分 选择题12个 每题2分 共24分 填空题8个 每题2分 共16分 画图题3个 分别是 2、3、2分 共7分 大题三道：分别是3、4、3、6、7分 共23分 其中52题今年的标志性试题 四道大题中有4道有评价内容 试卷特点 特点一：和以往的试题前后顺序有变 化 特点二：评价性试题增加达到17分之多 特点三：结合生活的和以往一样还是很多 特点四：增加了新的题型，家庭实验室的 密度制作 特点五：基础题不拉分，梯度很好，区分度很适宜。 特点六：和以往比，文字量不大 三、学生答题情况及复习建议 （一） 选择题和填空题 错误率较多的有18、27、39等，针对学生错误的原因，找出问题所在，关键是教师要做的是如何解决学生存在的问题。 例如：18题、27题、39题，学生错的原因主要是以下几种：审题不细、知识有错误两种。针对学生的问题，我们应该怎么办！你有什么措施！这需要老师考虑的和做的。 填空题 39题： 能源问题是现代社会发展发展的基本要素，能源家族中有⑴柴薪；⑵煤炭；⑶石油；⑷天然气；⑸水能；⑹风能；⑺太阳能；⑻地热；⑼核能等，在大量耗用上述能源会排放二氧化碳、二氧化硫等物质，造成空气污染的是：_________;会造成水土流失的是：____。 试题分析 在能源使用过程中，会排放二氧化碳、二氧化硫等物质。那些能造成空气污染，有的学生不知道。即：对能量利用过程中出现的污染情况掌握不准,不能正确分类. 而大部分学生是因为没有注意到本题是选择：造成空气污染的是个别学生没有注意后一句把天然气也选择进去了。 注意的问题： 作为理化结合题这两年有些淡化，这道题为我们提个醒，大家要在挖掘理化结合还有那些可以出题的地方。而学生又不太注意。 在用各种能源时，对环境的影响 （二）填空题中的计算题 40题 压力压强的 43题 电热结合的（上学期的期末考试题） 44电学计算题（和图像结合） 45题电学计算题 还有选择题16题估测题功率 23题电学 共计12分 对计算题的分析 在计算题中，从这几年的中考试题看，不是很难，基本不靠这些试题拉分。只要我们在平时把基本的计算砸实即可得分。 复习建议： 把物理中的小计算题分力学、电学、热学专题性对学生进行训练。把这一部分试题让学生掌握住，达到不丢分的程度 可以每两天一张小试卷测试进行复习 画图题 这次考察的画图题是光学、力臂和电路图（电磁继电器） 学生丢分大都是在画图不规范上得多。 建议： 设计画图题的专项（找学生已出错的地方），充分利用好书上的资源，最好是书上的图。 （三）实验题 49题： 学校某小组同学进行电学实验探究，下面是实验中的三个电路图和对应的电压表示数。观察后回答： （1）该小组的同学探究的问题是_________________________. 答案：串联电路的总电压与各用电器两端电压的关系（疑问句也可以）————————（1分） 另一位同学的结论是：串联电路中的总电压等于各个用电器两端的电压之和。 组内一位同学探究的结论是：串联电路中的总电压大于任何一个用电器两端的电压。 请对他们的结论进行评价。 （2） 两位同学的结论都正确，——————（1分） 但是第二位同学的结论更确切，他总结出了串联电路总电压与各部分电路两端电压的关系，它包含了第一位同学的结论 —（1分） 49、50、51、52、53五道大题对评价都有要求，总分值达到15分之多 而学生基本上大多是在这失分比较多。 对评价题的分析 本次试题分别涉及到的评价点有： 1、实验结论得出准确性（定性、定量的区别） 2、实验结论的总结 3、实验过程中的操作：如何操作、为什么这样做。（控制变量的具体应用） 4、制作过程中为了使器材更精确，对制作过程中的做法更优化的建议和评价 5、设计装置优缺点的评价 还能有哪些评价点 请各位老师多在实验探究的几个环节上多思考 提示：1、探究原理；器材的选择、匹配；实验方案的制定；操作过程中的实验步骤；数据收集的是否合理、全面、合理； 数据的处理方法是否得当；结论的得出； 2、对一些装置的改进建议。例如，油量表等 以后的复习要求： 1、还得加强备课