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新标准小学英语五年级上册全册教案
新标准小学英语五年级上册全册教案1
新标准小学英语五年级上册全册教案1
教
学
目
标 1.When did you come back?? We came back …….
2.AB Unit1? 练习1,2,3,
3.调查:在假期中外出游玩的同学是什么时候回来的.
互相谈论假期的生活. 教学
重点 描述过去发生的事情 教学
难点 使运动词的过去式,描述已经发生的事情. 教学
课时 一课时 教学
用具 单词卡片,录音机及磁带,光盘 教
学
过
程 教学内容与教师活动 学生活 复备 一,热身复习
1,教师欢迎学生们暑假后回到学校.
T: Nice to meet you! Did you happy in holiday?
T:Can you tell me your holiday?(请几个学生谈谈自己的暑假生活)
2,学生以小组为单位回忆学过的动词或动词词组,并总结出来 。
二,课文导入
T:The lesson we’re going to do today is about?London. Where’s?London?
(下面我们将听到lingling,sam和amy的谈话。通过今天的学习,大家可以进一步了解如何用英语叙述过去发生的事情。) Ss:Niceto meet you too! Yes,I did.
汇报交流
Ss: It’s inEngland. ?
? 教学内容与教师活动 学生活动 复备 教
学
过
程 三 课文教学
1,T:Now I want you to open your books.FindModule1,Unit 1,Activity1.Now look at the pictures.please.What can you see?
2,教师指着图中的人物JOHN告诉学生:“He’s John”接着问:“Are they talking? What are they talking about? Let’s listen.”
请学生翻开SB Unit1活动1,播放录音或教学片VCD,请学生边听边看书。
3,分段播放录音,请学生回答问题:
T: When did Sam and Amy come back?? What did? they buy in the park? What happened after that?
4,通过各种方式教授新单词。例如:教师站在一个学生身边说:“Walk to the blackboard,please!”学生走到黑板出,教师在向他招手说:“Come back,please.”教授“come back” “drop, ice cream”.教师使用不同的方法。
5,教师再次播放录音,并在每句话后停顿,多放几遍。 S1:I can see Amy ,Sam and Lingling.
S2;They are in a park.They are in?London.
Listen carefully!
S1:They came back last Sunday.
S2: They bought some ice creams.
S3: Oh! No, droped lingling’s ice cream.
请学生重复。教师指导。 ? ? 教学内容与教师活动 学生活动 复备 ? 教
学
过
程 6,请全班以四人小组为单位分角色朗读并表演课文,
教师请几个小组给全班表演,评出“最佳朗读组”和“最佳表演组”。
7,完成SBUNIT1活动2。教师出示日历,问学生今天是星期几,请学生指出“last Sunday”的日子,指上一星期日。
8,完成SBUNIT1活动3。教师请学生假象自己一直居住在某个城市,或来自其他城市。
四,任务完成
1,完成用运任务1:ABUNIT1练习1和练习2。教师先放一遍录音,让学生思考书上的句子是否与录音的内容相符。新课 标 第 一网
? 再放一遍录音,全班一起订正答案。
2,完成任务2,请学生观察几幅小图,根据图及句子提示,使运正确动词的一般过去式来完成句子。
4,完成任务3,出示一分调查表:
???? When did you … ?
Name
Leave
Comeback
T:Where did you go on summer vacation? When did you come back?? When did you leave our city? 请全班以四人小组为单位分角色朗读并表演课文
请学生分组模仿书中的事例,进行对话练习
学生自渎句子,理解句子并做出判断。
请学生朗读自己完成的句子。
调查假期外出的同学离去与归来的时间。
学生回答完之后,填在表格内。 ? ? ?
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