江苏省镇江市句容市2016年秋九年级化学全册 5.1《金属的性质和利用》（第1课时）复习教案 沪教版.docVIP

课题：5.1《金属的性质和利用》第1课时 主备人： 初审： 合审： 班级： 姓名： 教学要求 基本要求：1.了解金属的物理特征，能区分常见的金属和非金属； 2.常识性了解铁的物理性质、铁在磁场作用下能被磁化的特性； 3. 知道常见金属和氧气。 提升要求：初步形成物质的性质决定物质用途的观点 教学重难点 教学重点：金属的物理性质，金属的化学性质。 教学难点：金属与氧气反应,并通过金属与氧气反初步了解金属的活泼性。 教学设计 课前准备 1、铜、银、金常被用作钱币流通，从化学的角度看，主要是利用了：（ ） A、光彩照人 B、硬度适中 C、密度较大 D、不活泼性 2、纯铁是一种 色有金属光泽的金属， 导电传热。把铁块抽成丝，敲成片，说明铁有 。熔、沸点高，它能被磁铁吸引，本身也易被磁化。 教学过程 （一）金属的物理性质 【】密度最大的金属──锇密度最小的金属──锂 金属与氧气的反应 实验现象 化学方程式 镁条在空气中点燃 铁丝在氧气中燃烧 铝片在空气中加热 铜片在空气中加热 比较上面四个反应，请你找出它们的相同之处。