校园不容暴力—培训课件.ppt

3）定期聘请法制副校长到校作法制讲座，加强学生知法、懂法、守法，同时加强学生自我保护的意识。 4）严禁学生携带管制刀具以及其它危险物品进校，政教处、总务处不定期对学生公寓、教室进行检查，发现携带危险物品一律予以收缴。 5）控制暴力文化的传播，严禁学生观看不良的、暴力的影视剧及书籍，并不得带入校园。 6）遏制校园暴力的发生关键在于将其消灭于萌芽之中，这就要求我们的班主任要深入学生之中，了解学生的动态，对不良的动态要及时予以化解。 7）加强心理疏导，开展心理健康教育。单亲子女、留守儿童比例不断上升，其中部分学生得不到全面的关爱，人格上出现争强好胜、自我为中心、报复心强、怯懦、逃避、承受力差等不良倾向。因此，学校将心理健康教育与学校的日常管理、教育教学、家庭教育有机结合，确保这些学生健康、茁壮的成长。 时政聚焦 3月25日，最高人民检察院召开电视电话会议学习贯彻全国“两会”精神，新京报记者从会上获悉，最高检今年将重点关注“校园暴力”，加强对相关行为的惩处和预防。为此，最高检检察长曹建明提出，检察机关要高度关注“校园暴力”问题，对这类事件中构成犯罪的在校学生，该惩治的必须坚决惩治，坚持宽严相济，形成司法震慑。同时要深化送法进校园活动，结合办理的典型案件，加强对在校学生的法治教育，引导他们知晓法律底线，树立守法意识，掌握法律保护手段，尽可能遏制“校园暴力”的发生。 如何防止校园暴力？ 国家：要完善相关的法律法规，控制暴力文化的传播 家长：要尽到抚养孩子的义务，并用正确的方式教育孩子 学校：建立行之有效的校园防暴系统。 学生：增强自我保护意识，提高自我保护能力，自觉守法，依法律己，用法律武器维护自身的合法权益。 …… 【课堂小结】 校园不容暴力 校园暴力：以多欺少，以大欺小，以强凌弱 校园暴力危害：给受害者的身体带来伤害；更为严重的是心理伤害，使受害者产生不安全感，恐惧、焦虑 面对校园暴力我们的对策： 对策一：从受害者的角度想； 对策二：从施暴者的角度想； 建立校园防暴系统 1、在学校里，可能会发生勒索、抢劫、起侮辱性外号、造谣污蔑甚至是肉体上的虐待等一系列侵害行为。这些行为属于（ ） A、同学之间开玩笑 B、正常的事情，不必在意 C、人缘不好 D、校园暴力 2、当你在放学回家的路上，遇到两个人高马大、手持凶器的不良青年向你索要“保护费”时，你最恰当的做法是（ ） A.先给，再报警 B.忍气吞声，自认倒霉 C.君子报仇，十年不晚 D.坚决不给，与之硬拼 原云南大学学生马加爵，因不能正确处理人际关系，为琐事与同学积怨，即产生报复杀人的恶念，并经周密策划和准备，先后将四名同学残忍地杀害。经云南省昆明市中级人民法院审定，以故意杀人罪判处马加爵死刑，剥夺政治权利终身。 3、 阅读下列材料，回答问题： 马加爵案例对我们有什么警示？ ③校园不容暴力，我们必须采取有效措施制止校园暴力的发生； ②建立一个行之有效的校园防暴系统已刻不容缓； ①青少年要自觉遵守法律法规，自觉抵制不良诱惑的引诱和侵害，远离校园暴力。 自主学习： 1.什么是校园暴力？ 2.校园暴力有什么危害？ 3.我们应该怎样对待校园暴力？ 中共中央总书记习近平26日致电洪秀柱，祝贺她当选中国国民党主席，希望国共两党以民族大义和同胞福祉为念，继续坚持“九二共识”、反对“台独”，巩固互信基础，加强交流互动，共同维护两岸关系和平发展、台海和平稳定，同心为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。同日，中国国民党主席洪秀柱复电习近平表示感谢，指出两岸同胞同属中华民族，期盼两党继续秉持“九二共识”，进一步强化互信，深化合作，共同为两岸同胞创造更多利基与福祉。 3月20日，一段约20名女生手持钢管、西瓜刀等器械聚众斗殴的视频在网上流传，被网友称为“女版古惑仔”。该起械斗造成1女生头皮受轻微伤，参与者涉及当地思练中学11名在校女生， 涉事学生经思想教育后陆续回校上课。广西来宾忻城县官方通报称，事发后，思练中学加强了校园安保工作，以防涉事的社会青年进到学校找学生报复。 校园不容暴力 什么是校园暴力？ 校园暴力是一些学生信奉暴力决定一切，以多欺少、以大欺小、以强凌弱等现象，校园暴力是个全球性的问题。 ◆暴力容易发生的时间： 上学或放学回家途中； ◆暴力容易发生的地点： 偏僻的角落 ◆容易遭暴力袭击的对象 ： 低年级学生，弱小的学生，胆小的同学、花钱大手大脚的同学、爱炫耀的同学、喜欢滋事的同学 ◆暴力发生后自助的方法 ： 告诉老师、学校、家长或者公安机关； 如有伤口，及时到校医务室或医院处理，伤势严重的立即打120急救。 孩子被刺身亡，母亲悲痛欲绝！ 校园暴力有什么危害？ 校园暴力首先给受害