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报名时须出具的证件：毕业证、身份证（不含临时身份证）或户口本、就业报到证、教师资格证书原件和复印件(一式两份)及近期同底一寸免冠彩色照片6张。 公共课：新课改理念、教材教法，教育法律法规、公文写作和近一年时事政治； 新课改理念 　一 选择　　1 1983年提出面向（现代化）（世界） （未来）?　　2 教育的个性化包含三层含义：人性化 个性化 （学校的个性化）?　　3 提出不愤不启不悱不发的教育家是 （孔子） 孟子 荀子 老子 孔子　　4 美国心理学加德纳提出的理论是（多元智能理论）　　5 教育的最高宗旨是 （培养人） 服务政治 发展经济 培养人 提高升学率　　6 创新教育核心是培养（创新思维） 创新意识 创新态度 创新方法 创新能力?　　7 提出教育生活理论的教育家是（杜威）杜威 布鲁纳 布鲁姆 加涅　　8 陶行知生活教育的方法论是（教学做合一）?　　9 新课程回归生活最明显的体现在（综合实践活动课程）　　10 现代活动教育理论形成的心理学基础是（发生认识论）　　11 主张教法要根据学法的教育家是（陶行知） 叶圣陶 陶行知 赞可夫 苏霍姆林斯基　　12 1992年第一次以国家课程身份出现在课程计划中的课程是（活动课程）　　13 现代发现法的倡导者是（布鲁纳） 布鲁纳 奥苏贝尔 杜威 施瓦布　　14、教学要志在学生发展和全面的理论根据是（A、主题教育理论　　）　　15、以建构主义理论为指导形式的教学模式有：支架式、认知学徒式、随机访取式和（D、抛锚式）网易? 2010年小学教师招聘考试模拟试题及答案 一、单项选择题 　　1．渗透在生产、生活过程中的口授身传生产、生活经验的现象，称之为（A）。 　　A．自然形态的教育　 B．自我教育　 C．家庭教育　 D．社会教育 　　2．人类社会最早诞生的教育学是以（B）作为自己的研究对象的。 　　A．初等教育　 B．普通中小学教育　 C．中等教育　 D．一般教育现象 　　3．“学而不思则罔，思而不学则殆”的思想出自（C）。 　　A．《学记》　 B．《大学》　 C．《论语》　 D．《师说》 　　4．“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自（A）。 　　A．《学记》　 B．《论语》　 C．《尚书》　 D．《孟子》 　　5．反映古希腊著名哲学家柏拉图教育思想的代表作品是（C）。 　　A．《教育论》　 B．《雄辩术原理》　 C．《理想国》　 D．《巨人传》 　　6．教育学作为一门独立形态的学科，形成于（A）。 　　A．资本主义社会初期　 B．封建社会末期　 C．奴隶社会初期　 D．原始社会末期 　　7．首先提出普及教育的思想，并详细论证班级上课制的教育著作是（C）。 A．杜威的《民主主义与教育》　 B．赫尔巴特的《普通教育学》　 C．夸美纽斯的《大教学论》 ????D．昆体良的《雄辩术原理》 　　8．教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是（B）。 　　A．裴斯泰洛奇　 B．赫尔巴特　 C．夸美纽斯　 D．柏拉图 　　9．教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派——的代表人物分别是（C）。 　　A．凯洛夫和赫尔巴特　 B．杜威和赫尔巴特　 C．赫尔巴特和杜威　 D．夸美纽斯和杜威 　　10．“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”是（D）的重要主张。 　　A．实践教育学派　 B．实证教育学派　 C．传统教育学派　 D．实用主义教育学派 　　11．周恩来称赞的“一个无保留追随党的党外布尔什维克”的民主教育家是（D）。 A．蔡元培　 B．徐特立　 C．杨贤江　 D．陶行知 12．首次运用马克思主义观点探讨社会主义教育原理且在世界上有较大影响的教育学家是（C）。 A．苏霍姆林斯基　 B．杨贤江　 C．凯洛夫　 D．赞可夫 13．强调学生的“一般发展”，要求“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平”的苏联教育家是（B）。 A．巴班斯基　 B．赞可夫　 C．加里宁　 D．凯洛夫 14．1920年，教育家保罗·朗格朗在其出版的著作中提出了（D）思想。 A．最优化教学　 B．范例教学　 C．发展教育　 D．终身教育 15．1956年出版《教育目标分类学》，将教育目标分为认知领域、情感领域和动作技能领域三个主要部分的美国教育家是（A）。 A．布鲁姆　 B．布鲁纳　 C．根舍因　 D．斯金纳 16．1901年，由立花铣三朗讲述、王国维翻译的（B）刊载于《教育世界》上，是一部在我国流行面广、影响力较大的日本教育著作。 A．《教育论》　 B．《教育学》　 C．《大教育学》　 D．《教育原理》 17．1919年，著名教育家（C）来华讲学，此后西方教育学说在我国广泛传播开来。 A．桑代克　 B．盖顿　 C．杜威　 D．克伯屈 18．解放初期，在我国