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文化与生活;2、什么是文化;对个人成长的影响; 二、文化与经济、政治 ;（1）文化和政治、经济相互影响。;(1)文化在综合国力竞争中的地位和作用： 文化的力量，深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，成为综合国力的重要标志。;第二课 文化对人的影响;1、文化对人的影响，来自于特定; 文化塑造人生;第三课文化的多样性与文化传播 ;世界文化的多样性;民族节日;4、文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。文化遗产对于研究人类文明的演进具有重要的意义，而且对于展示世界文化多样性具有独特作用。;7、尊重文化多样性的;二、文化在交流中传播; 4、文化交流作用：;文化的继承性与文化发展;1、传统文化指的是在长期的历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。;5、正确对待传统文化;(2)联系;文化在继承中发展;第五课 文化创新;1.不尽的源泉,不竭的动力;2.巨大的作用，深刻的意义;3.呼唤文化创新的时代; 文化创新的具体要求：; 　要把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系。反对守旧主义 、封闭主义 、民族虚无主义、 历史虚无主义;第六课 我们的中华文化;１、中华文化的基本特征之一源远流长的重要见证;中华文化衰微的原因： ①中国封建统治的日渐没落：政治腐败、经济依附、思想落后、文化衰微（内因） ②西方近代工业文明的巨大冲击(外因);二 、 博大精深的中华文化;二 、 博大精深的中华文化; 科学技术;（二）、一方水土，一方文化(地域性);（三）、民族文化异彩纷呈(民族性);一、永恒的中华民族精神;４、爱国主义的地位、作用、爱国主义的科学内涵; ;二、弘扬中华民族精神;３、弘扬和培育中华民族精神的的必要性或意义;书写中华民族精神的新篇章;第四单元 发展先进文化;第八课 走进文化生活 色彩斑爛的文化生活 在文化生活中选择 ;第八课 走进文化生活 一、色彩斑爛的文化生活;;国家（政府）：;（1）文化需求的特点： ;（3）如何发展大众文化 ：（发展社会主义文化的要求）;二、在文化生活中选择;据报载，沈阳教育局在一次对全市中小学生的道德心理状况进行摸底抽查中，得出了一个让人惊讶的结论：景仰黑社会老大的学生几乎是崇拜父母人数的两倍。据一项关于青少年犯罪特点的调查显示，“犯罪低龄化、手段暴力化、方式团伙化”，已经成为当前未成年人犯罪的主要趋势。而广大青少年对于黑势力的认识，则大多来自于一些不良图书和音像制品。;1、作为国家文化管理部门，应该加强对文化市场的规范引导，大力弘扬主旋律，发展先进文化，支持健康有益文化，努力搞好社会主义文化建设。;第九课 建设中国特色社会主义文化 坚持先进文化的前进方向 建设社会主义精神文明;坚持先进文化的前进方向;建设社会主义精神文明;建设和谐文化，培育文明风尚;第十课 文化发展的中心环节 加强思想道德建设 ;加强思想道德建设的重要性;;爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献;思想道德修养与科学文化修养;3、如何追求更高的思想道德目标;谢谢;