2012017学年山东聊城莘八年级(上)期末生物试卷.docVIP

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2012017学年山东聊城莘八年级(上)期末生物试卷

2016-2017学年山东省聊城市莘县八年级(上)期末生物试卷   一、选择题(每题2分,共50分) 1.蚯蚓的环带靠近它的(  ) A.前端 B.后端 C.中部 D.前、后端各一个 2.下列不属于爬行动物与人类关系的是(  ) A.毒蛇能伤人,蛇毒能治病 B.鳖甲可以入药 C.变色龙能捕捉林木中的害虫 D.蟾蜍能捕食农田害虫 3.家鸽的气体交换场所是(  ) A.气囊 B.肺 C.气囊和肺 D.气管 4.哺乳动物能更好地适应复杂多变的陆地环境,最主要的是(  ) A.体表被毛 B.用肺呼吸 C.心脏四腔 D.神经系统和感觉器官发达 5.下列哪类动物不能保持恒定的体温(  ) A.鸡 B.金鱼 C.鸵鸟 D.蝙蝠 6.下列动物行为中属于先天性行为的是(  ) A.红灯停,绿灯行 B.望梅止渴 C.风声鹤唳,草木皆兵 D.强光刺激,瞳孔缩小 7.橘子腐烂后,出现一些青绿色的霉斑,在显微镜下可见到一些扫帚状的孢子,这种霉菌是(  ) A.曲霉 B.青霉 C.酵母菌 D.毛霉 8.下列真菌中,属于单细胞的是(  ) A.青霉 B.曲霉 C.酵母 D.木耳 9.在自然界中,动植物的遗体不会记载保留着,主要原因是(  ) A.绿色植物能够分解植物遗体 B.细菌分布十分广泛 C.腐生细菌能够分解动植物遗体 D.动植物的遗体自身会分解 10.引起臂癣和足癣的原因是(  ) A.冻伤 B.不卫生 C.真菌寄生 D.缺乏维生素 11.地衣是藻类与真菌的共生体,藻类为真菌提供有机物,真菌为藻类提供水和无机盐,这真菌是(  ) A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.消费者与分解者 12.下列能够产生抗生素的是(  ) A.肺炎双球菌 B.甲烷菌 C.肝炎病毒 D.青霉 13.酵母菌分解馒头时产生的能使之膨大松软的气体是(  ) A.二氧化碳 B.氧气 C.一氧化碳 D.甲烷 14.病毒的组成成分是(  ) A.脂类、蛋白质 B.脂类、遗传物质 C.蛋白质、遗传物质 D.遗传物质、噬菌体 15.生物种类多样性的实质是(  ) A.生态环境的多样性 B.基因的多样性 C.生态系统的多样性 D.生物数量的多样性 16.“杂交水稻之父”袁隆平培育出高产的杂交水稻新品种利用的是(  ) A.基因的多样性 B.生态系统的多样性 C.DNA的多样性 D.染色体的多样 17.我国物种资源丰富.下列属于我国特有珍稀植物的是(  ) A.杜鹃 B.茉莉 C.珙桐 D.月季 18.为适应陆地相对干燥的环境,昆虫体表具有防止体内水分散失的结构是(  ) A.外骨骼 B.翅 C.气管 D.足 19.关于染色体、DNA、基因的叙述正确的是(  ) A.人的体细胞中有23条染色体 B.一条染色体中有多个DNA分子 C.基因诶与染色体上,控制着生物的性状 D.形成精子或卵细胞时,染色体数目不会发生改变 20.下列属于不遗传变异的是(  ) A.人工培育出的转基因西瓜 B.经过训练的鹦鹉能学说人类语言 C.一对双眼皮的父母生出双眼皮的孩子 D.通过基因工程培育出的抗虫棉 21.如图为某生物体细胞中基因位于染色体上的示意图,有关该图解的叙述正确的是(  ) A.该个体既可表现B的性状,也可表现b的性状 B.如果B来自父方,则b来自母方 C.染色体上的A、B分别表示两个显性性状 D.基因a和b控制的性状不能在后代中表现 22.农业上用射线或药物处理农作物种子,从而获得新品种.其原理是:射线或药物(  ) A.使种子里的遗传物质发生了改变 B.直接改变了农作物的某些性状 C.改变了农作物种子中的营养成分 D.淘汰了农作物的某些不良性状 23.下列选项中,属于相对性状的是(  ) A.人的卷发与黑发 B.棉纤维的长与粗 C.玉米的黄粒与圆粒 D.豌豆的高茎与矮茎 24.把出芽的一小块土豆的块茎植入土中,能长成新马铃薯植株的繁殖方式属于(  ) A.无性生殖 B.出芽生殖 C.有性生殖 D.分裂生殖 25.下列有关动物生殖、发育的叙述中不正确的是(  ) A.蝗虫的发育包括卵、若虫和成虫三个阶段 B.苍蝇的发育过程属于完全变态发育 C.青蛙、鳄鱼的生殖和发育都离不开水 D.哺乳动物生殖发育特点提高了后代成活率   二、简答题(每空1分,共50分) 26.如图表示人的生殖发育过程中染色体数目的变化,请据图回答: (1)a、b分别表示父母的体细胞,他们的染色体数均为  条,  对. (2)A表示父母分别产生生殖细胞的过程,生殖细胞c、d分别叫做   、  ,他们的染色体数均为  条,比a、b  . (3)B过程为  .形成的e细胞叫  ,它的染色体数为  对,又恢复到与细胞a,b一样的数量. (4)f细胞是女儿的体细胞,此细胞中的每一对染色体都是一条来自  ,一条来自  .由此看出,人类上下代

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