教科版七年级下册《道德与法制》4单元复习课件.pptVIP

第四单元 走自己的路 第九课 从众与自主 第十课 偶像与自我 第九课 从众与自我 1、什么是从众现象？主要表现是什么？★ 大家怎么认为，自己就怎么认为，大家怎么做，自己就跟着怎么做，这就是从众现象。从众现象的表现：心理从众和行为从众。 2、为什么说从众具有两重性？★ 从众具有两重性，既有积极作用，也有消极影响。在某些场合或条件下，有些从众心理、从众行为有一定的积极意义。 （1）从众行为的积极作用：a、有助于完成群体的目标；b、有助于个体获得一种内心的安全感和自信心； c、有助于学习他人的经验，扩大视野，修正自己的思维方式，减少不必要的烦恼和误会等。 （2）盲目从众的危害（消极影响）：a、阻碍个人的发展(盲目从众会弱化自我意识，束缚独立思考，抑制开放、竞争、开拓和进取的意识，阻碍独立性的培养，窒息个性的发展，扼杀创新精神和创造力等。)b、盲目从众不仅会阻碍个人的发展，也会影响到集体的事业。c、违法犯罪行为大多是从盲目从众开始的。 3、导致从众心理产生的原因是什么？ （1）缺乏独立思考和明辨是非的能力。 （2）社会群体的压力和影响。 （3）缺乏抵御非正式团体和外部不良影响的能力。 4、如何克服消极的从众心理？★ （1）要避免盲目从众，就要努力学习知识、积累经验、锻炼能力，特别要注意培养独立思考、自主判断、明辨是非的能力。 （2）全面地发展自我，特别是增强自主做出合理的、负责任的选择和行动的能力，是青少年避免盲目从众的重要途径。 （3）增强抵挡团体不合理压力的能力，学会抵制外部不良的诱惑，是青少年避免从众的重要措施。 （4）心中有原则。要根据自己的思考和意愿行动，而不是轻信他人。 第十课 偶像与自我 1、青少年崇拜明星的原因是什么？ （1）中学生进入少年期后，对自己的人生理想有了第一次认真的思考，当理想自我与现实自我发生矛盾时，明星恰恰就寄托了自己的一些希望和梦想，所以也就产生了对明星的崇拜。 （2）青少年追星，既可能出于满足自我的精神寄托和情感共鸣的需要，也可能是为了追求刺激、追求时尚与流行、追求浪漫等。 2、如何认识青少年的追星现象？★ 追星在青少年中是比较普遍存在的现象，也属正常现象，也有一定的合理性。 崇拜分为表层性欣赏和实质性欣赏。表层性欣赏其特点是重点欣赏偶像的形像特征（如容貌、身材、发型、服饰、动作等）。实质性欣赏其特点是重点欣赏偶像的人格特征（如性格、为人、举止、风度）等 3、追星的利与弊★ 弊：如果对明星盲目崇拜、疯狂迷恋，以至丧失自我，就会妨碍我们的学习，影响我们的生活。 利：追星，可以是一种成长的动力，它悄然地改变着我们，使我们发生一系列变化。 4、如何正确看待自己心中的偶像？(怎样全面地评价偶像?)★ （1）既要看到其长处和优点，也要看到其缺点和不足。 （2）既要看到其成功的结果，又要看到其成功的过程；既要看到成功的辉煌，也要看到成功背后的奋斗和艰辛，既要看到其表面的光环，更要看到他们内在的品质。 5、我们应以怎样的态度看待明星崇拜？（怎样超越崇拜，成就自我？）★ （1）用理性的态度看待明星，用批判的眼光审视偶像。 （2）要确立和追寻自己的理想，选择自己的道路，相信我们自己，成为我们自己。 （3）要崇拜明星、偶像成功背后的奋斗精神和优秀品质，让明星的奋斗精神成为我们前进的动力，让他们的优秀品质成为我们学习的榜样，超越崇拜，走向自我。 6、我们怎样让自己成为明日之星？ （1）学习明星的奋斗精神，让它成为我们前进的动力。（2）学习明星的优秀品质，并以之为榜样。（3）在日常生活中，做好点点滴滴，做学生中的明星。（4）努力学习，争取成为学习上的明星。 习题 一、填空。 １、　　心理是指个体在社会群体的无形压力下，不知不觉或不由自主与多数人保持一致的社会心理现象。 ２、从众现象主要表现为 ______ 　和 ______ 　。 行为从众 心理从众 从众 二、单项选择题。 １、爱斯说我没有特的天赋，我只有强烈的奇心。”表明（　　） A. 好奇心是创新的最初动力，是科技发明创造的起 B. 爱因斯坦完全是依靠强烈的好奇心取得巨大成功的 C. 有了好奇心就会在学习、科学上取得成就 D. 任何好奇心对我们的成长都有积极影响 ２、《最强大脑》节目第三季“全球脑王”荣誉获得者小强，从小对记忆就好奇，并进行自我强化训练，即使遇到困难，他也从未放弃．小强的经历启示我们 （ ） A. 拥有恒心定能战胜挫折 B. 自主学习比合作学习重要 C. 好奇心能激发探究兴趣 D. 对任何事情都要产生兴趣 A C 3、对自己的行为负责集中体现的是（ ） A. 行为前预见与选择 B. 行为中自律与自控 C. 行为后自省与负责 D. 自我认识、自我接纳、自我调节、自我引导与调控的过程 ４、小