教科版思想品德2015年【集体备课】八年级政治下册 第5课 公私之间课件 教科版(共34张PPT).pptVIP

1931年全流域大水，共淹地340万公顷，灾民2800余万人，死亡14.5万人。这次水灾居然把武汉浸在水中数尺至丈余。饿死、病死的灾民来不及掩埋，只好挖几个千人坑，一层一层往里堆。” 　　 1954年7月长江百年罕见的全流域洪水，受灾面积5400万亩，灾民1888万，损失100亿元以上，导致京广线100天不能正常通车。 1998年特大洪水，虽经百万军民奋力抗击，保住了长江大堤，但造成的经济损失达1600亿元。 面对水患频发但又资源丰富的长江，设身处地的想一想两岸居民会有什么愿望？ 修建三峡工程 长江三峡水利枢纽工程，简称三峡工程或三峡大坝，是中国长江上游段建设的大型水利工程项目。 三峡工程主要有三大效益，即防洪、发电和航运 （1）防洪 长江的洪水灾害——防洪是治理长江的首要任务 三峡工程的防洪效益——防洪是三峡工程的首要目标 三峡工程的防洪原理：区位优势、巨大库容 （2）发电 三峡地区的丰富水能资源，河流落差大、径流量大。 三峡工程的社会经济效益：缓解华中华东地区以及重庆地区的能源供应紧张局面，减轻煤炭供应和运输的压力，促进地区经济发展具有重要意义。三峡工程距华中和华东地区的输电距离近，将成为全国统一电网的中心主导电站。 三峡工程的环境效益：以清洁的水电代替火电，减少三废的排放，改善东部环境。 (3)航运 请你根据以上材料分析公共利益和个人利益的关系 你能列举哪些体现公共利益和个人利益关系的事例吗？ 我们应怎样正确面对公私利益之间的矛盾和冲突？ 思考：公共利益具有优先性，是否就意味着在公共利益面前，我们必须要无条件的牺牲个人利益？ * 第五课 公 私 之 间 学习目标： 1.正确认识个人利益和公共利益的关系 2.学会处理个人利益与公共利益的矛盾 预习思考: 2、公共利益与个人利益的矛盾是怎样产生的？ 3、怎样处理公共利益与个人利益的矛盾？ 1、公共利益与个人利益有什么关系？ 一、公共利益和个人利益的关系 (相互依赖，相互包含) ①公共利益由个人利益组成； ②公共利益的实现是个人利益实现的有力保障；（税收） ③公共利益不是抽象的，它具体地体现在每个人的实际利益之中； ④相互依存,相互促进。 根据规划，三峡最终移民将达120万人。这相当于一个欧洲中等国家的人口，是此前世界最大水利工程伊泰普电站移民的28倍！三峡工程的修建，将淹没湖北、重庆的两座城市、120多个城镇、1599家企业（其中，大型企业6家，中型企业26家，小型企业1567家），淹没近3500万平方米的房屋。为了保证工程的顺利进行，三峡库区每年都有将近10万居民外迁，为此，三峡移民这个伟大的社会群体集体当选了2002年度的感动中国人物。 一边是祖祖辈辈生活的家园，一边是国家重点工程建设，这是现实生活中公私利益发生矛盾和冲突的具体体现。既然公私利益是相互依赖、相互包含的关系，那么两者之间为什么还会发生矛盾和冲突？ （1）原因： 虽然公私利益之间相互依赖，相互包含。但由于公共利益是个人利益的有机整合，并不是个人利益的简单相加，不可能把每一个人特殊的个体利益一一涵盖。因此，现实生活中公私利益之间发生矛盾、冲突时有发生，是客观存在的社会现实。 二：矛盾和冲突 公共利益与个人利益的冲突，不仅表现为个体利益和公共利益的对立；也表现为一些单位或集团的利益与公共利益（团体利益与公共利益）的冲突。 （2）矛盾和冲突的表现： 面对上述公私利益的矛盾和冲突，库区人民做出了怎样的选择？这启示我们应怎样正确面对公私利益之间的矛盾和冲突？为什么？ 面对利益的冲突，应学会选择，做出正确的决定：优先考虑社会的整体利益、长远利益和共同利益，放弃或牺牲某些个人利益。 这不仅能最大限度地实现公共利益，而且从长远看也是对个人利益的最大保护；同时，只有为维护社会的存在与发展贡献力量，每个人才会从中得到进一步发展的机会。 原因: 回眸现实生活：我们周围存在着哪些只顾自己方便却妨碍他人利益的事例？ （一）土地补偿费：移民生产用地按不低于迁入地农民的平均水平安排，宅基地每人按３０平方米安排，耕地和宅基地每亩约按２万元安排。 （二）建房费：住房面积按人均２０平方米安排，按每平方米４８０元建设，移民个人每平方米负担２５０元，不足部分由国家和省补。 （三）道路、平整场地等建设费（包括桥梁、涵闸等），每个点安排１０万元。 （四）供电设施建设费（包括电力增容费每千瓦２００元电杆及架设人工费等），每个点安排５万元。 （五）供水设施建设费，按每个点安排５万元。 上述经费