2017-2018学年高中历史 第1单元 中国传统文化主流思想的演变 第2课“罢黜百家独尊儒术”教材梳理点拨 新人教版必修3.docVIP

第2课　“罢黜百家，独尊儒术” 学习目标： 知道汉代儒学成为正统思想的史实。 1.重点：董仲舒新儒学的思想主张；西汉教育制度的初步建立。 2.难点：对新儒学思想主张的理解及其对后世的影响。 教材整理1　从“无为”到“有为” 1．“无为而治” (1)原因：秦末战火频繁，社会经济破坏严重。 (2)目的：为了恢复生产和安定人心。 (3)表现：统治者吸取道家“无为而治”的思想，采取与民休息的政策。 (4)作用：汉朝的经济实力逐渐恢复和增强，人民生活安定，社会繁荣，国力日盛。 2．积极有为 (1)原因 ①汉朝的经济实力逐渐恢复和增强。 ②诸侯国的势力日益膨胀，土地兼并剧烈，匈奴为患，都威胁着西汉的稳定。 (2)目的：为了加强中央集权，适应国家统一的发展形势。 教材整理2　“罢黜百家，独尊儒术”的提出 1．提出：汉代儒家代表董仲舒。 2．特点：糅合道家、法家和阴阳五行家的一些思想于儒家思想中，加以改造，形成了新的儒学体系。 3．概况 目的 主张 结果 加强中央集权 提出“春秋大一统”和“罢黜百家，独尊儒术” 被汉武帝所接受，有利于扭转内外松弛的局势 加强君权 宣扬“君权神授”，提出了“天人合一”和“天人感应”学说 维护统治秩序 提出“君为臣纲”“父为子纲”“夫为妻纲”和仁、义、礼、智、信 课中思考]　阅读教材P9“学思之窗”：想一想，汉武帝既然“独尊儒术”，为什么在他的统治