江苏省八年级历史上册 第8课 新文化运动教案 岳麓版.docVIP

新文化运动 〖教学目标〗 　一、知识与能力　 ????1、知道新文化运动的内容，了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位与作用。 ????2、列举陈独秀、胡适等新文化运动的主要代表人物及其代表作品，了解他们对新文化运动的贡献。 　二、过程与方法　 ????通过阅读新文化运动时期有关作者的有关作品，查找相关资料，开展展示活动，培养学生良好的阅读能力、语言表达能力和合作学习的能力，培养学生恰当地选择、整理和运用史料的能力。 　三、情感态度与价值观　 　???通过了解陈独秀、胡适等新文化运动的代表人物以及新文化运动的情况，能以陈独秀等人为榜样，学习他们坚定信念、不畏艰难、勇于创新、不惜为思想解放运动献身的精神。〖教学重点难点〗 　　重点：本课重点是新文化运动的代表人物及其代表作品。在教学中让三个小组完成这些内容。这样，学生能更深入地认识这些代表人物，更深刻地理解代表作品。最后通过总结、填知识结构卡片，让学生对本课内容有全面整体的掌握。 　　难点：本课的难点是新文化运动的意义。 〖教学过程〗 一、创设问题情景，营造学习氛围 ????组织学生回顾前面几节课学过的线索，讨论回答问题： 1、中国人向西方学习的过程中，已经进行了哪些尝试？结果如何？（洋务运动“师夷长技”是一次失败的封建统治者的自救运动；资产阶级维新派鼓吹民权，革命派主张共和，都没有使中国走上富强道路。） 2、辛亥革命已经推翻了