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明天不封阳台陈文善
朗读课文，理清线索 2.一只鸽子使作者封阳台的决定发生了怎样的变化？ 边读边思，理解课文 1.为什么要封阳台呢？ 品味语言，体会情感 1.找出对鸽子描写的部分，细心品读，说说对鸽子的描写中什么最令你怦然心动？ 1. 酒楼门口，不再有被囚于笼中的珍禽；集市摊头，不再有被高声叫卖的青蛙；鸽子飞过秋日的天空，我们不再射出铅弹；蜻蜓掠过夏天的裙边，我们不再张开捕网。 联系现实，真情呼唤 模仿下列句子，发出自己的呼唤 我希望 ：餐桌上，不再有 摆上猴脑的宴席。 愿同学们： 打开心灵的阳台，沐浴阳光与风雨， 拥抱美丽的自然，创造和谐的家园。 作业布置 明天不封阳台，是为了给鸽子一个“安身立命的场所”，鸽子走了，阳台还要不要封呢？“我”站在阳台上，会有怎样的情感呢？请以《在阳台上》为题，写下自己的独特感受。叙议结合。 * * * * * 麻雀 喜鹊 黄鹂 燕子 鸽子 杜卫东 明天要封阳台。 明天还封阳台吗？ 明天先不封阳台。 叙事线索：封不封阳台 1.说说本文写了一件什么样的事情？ “可以阻隔住城市的喧嚣，开辟出一块活动的天地”。 2.后来为什么这种想法又动摇了呢？ 出于对鸽子的同情、忧虑；给鸽子一个“安身立命的场所” 3.为什么最后决定不封阳台？ “为了可爱的鸽子不受到惊扰，为了儿子能有一个新结识的‘朋友’，也为了它带给我的一片恬淡和谐的思绪”。 打开阳台，让鸽子自由来往； 打开阳台，让人类与自然和谐相处。 2.发挥想象，与鸽子来一段心灵交流。 3.读描写草原的部分，说说远离都市的人们看到草原时有怎样的心情？你有过类似的感受吗？ 惨无人道的 运输 即将成为人类的佳肴 乱砍乱伐 水土流失 水源枯竭 农田沙化 沙尘的侵袭威胁人类生存 雾霾中的天安门广场 万能的人啊，放下屠刀，留条活路吧！ 宇宙中看到的中国 你知道中国在哪里吗？ 2. 其实，那咆哮的洪峰，那焚毁的山林，那流失的水土，那龟裂的农田，分明是大自然向人类发出的一次次呐喊，一声声哭诉！ 人类以自然征服者自居，在剥夺自然资源的同时，人类也在毁灭着自己！ 我希望 ： ，不再有 。 美丽的南极 可爱的企鹅 一群斑马快乐地生活着 碧海 蓝天 绿树 老师寄语: * * *
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