江苏省八年级历史上册 第24课 近代思想、教育和文艺教案 岳麓版.docVIP

近代思想、教育和文艺 学科 历 史 主备时间 集体备课时间 执教人 课题 第24课? 近代思想、教育和文艺 集体备课地点 教 学 目 标 一、知识与能力 ?（1）通过对魏源和严复思想的比较，提高学生比较分析历史问题的能力。 ?（2）通过对近代文学艺术的学习，培养学生的鉴赏分析能力。 ?二、过程与方法 ?（1）在介绍魏源和严复的思想时，结合鸦片战争和维新变法运动，分析为什么说严复是资产阶级启蒙思想家，说明社会思想的产生受社会客观条件的制约；同时，联系已学的有关民主共和的思想和新文化运动，初步了解西学在我国传播的基本情况。 ?（2）要求学生收集有关文学艺术的作品、图片，更直接地感知历史。注意与前面已学的有关知识联系，从整体上了解历史事件之间的内在联系，加深对近代历史发展进程的理解。 ?三、情感态度与价值观 ?（1）通过本课学习，了解中国近代思想和文学艺术方面的成就，认识到这一时期我国的文化既受外来文化的影响，又保持了自身特色，从而形成对祖国文化认同感，产生爱国主义感情。 ?（2）在社会急剧变化的情况下，先进知识分子立志图强、勇于探索的精神，热爱祖国、努力为国争光的行为，值得我们学习。 《海国图志》《海国图志》所体现出来的魏源的思想及其影响。 图表教学法 教时 一次备课 集体备课（二次备课） 【教学过程】 ?[导入新课?一、思想家魏源和严复?二、新式