2016-2017学年八年级语文下册 15《我的叔叔于勒》教学设计 鲁教版五四制.docVIP

《我的叔叔于勒》教学设计 【教学目标】 知识与能力：????1、把握小说人物形象及其作用，学习本文细致地描写人物内心世界，对人物作个性化描写的方法。????2、品评小说的语言，提高实际的语言运用能力。过程与方法：????l、诵读法莫泊桑的小说语言简洁明快，幽默机智。课文在技巧的运用上很出色，如人物的心理描写、悬念的运用、情节的安排等方面。指导学生表情朗读或分角色朗读，在整体把握的基础上，分析人物的语言、行动和表情是如何揭示心理活动和刻画人物性格的。课堂教学以朗读揣摩为主。????2、探究讨论法这篇小说的内蕴很丰富，在组织课堂教学过程中，应创设情境，激活学生思维，主动质疑问难，合作探究以释疑，培养解读小说的能力。情感态度价值观：????认识资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系，提高道德观念。 【教学重难点】 重点：从多方面刻画人物形象，以展现人物内心世界的方法；运用对比手法刻画人物性格。 难点：体会文章主题，认识社会现象。 【教学方法】 ?l、诵读法?????莫泊桑的小说语言简洁明快，幽默机智。课文在技巧的运用上很出色，如人物的心理描写、悬念的运用、情节的安排等方面。指导学生表情朗读或分角色朗读，在整体把握的基础上，分析人物的语言、行动和表情是如何揭示心理活动和刻画人物性格的。课堂教学以朗读揣摩为主。????2、探究讨论法?????这篇小说的内蕴很丰富，在组织课堂教