江西省瑞金市开展“新三好学生”评选的做法和启示.pdfVIP

文明创建·经验交流 一一√∥ 爹爹一 ∥≯∥一 影 参 彰 一 一 —嚣 ． 江西省瑞金市开展 “新三好学生评选的做法和启示 ◆钟蔚山 陈国锋 为进一步加强未成年人思想道德 好事服务活动、游旧址写一篇红色作 2、学生的荣誉感增强。“新三好学 建设，充分发挥学校、社会、家庭对未 文活动，以增强学生的社会实践能力。 生”评选最权威的评价者是学生，学生 成年人的教育作用，培养、提高学生综 开展安全教育进校园活动。围绕 的思想道德、行为习惯、学习态度等 合素质，江西省瑞金市自20o6年9月 涉水、用电、避雷、交通和食品等安全 等，都是“新三好学生”评选内容，使有 起大力开展了“在校做好学生、在家做 问题，在全市中小学校开展安全知识 些学习成绩不是很好，但其他方面都 好儿女、在外做好市民”的“新三好学 普及教育，举办“安全教育”征文比赛， 很优秀的学生，也能够获此荣誉，使学 生”评比活动。这项评比活动在本地引 优秀作品在《瑞金报》刊登。 生从小树立正确的人生观和价值观， 起了强烈反响，各级教育专家对这一 二是经过三次评比。 增强了他们学习的自信心。 做法给予了充分肯定。 先由学生自评。由学生本人对照 3、减轻了学校的教育压力。经过 一 、 主要做法 《“新三好学生”评分表}20条内容在 几年的评比，这项活动构建了学校、家 一 是开展五项活动。 “学生评定”栏内进行逐项打分。 庭、社会三位一体的教育网络，形成了 开展学校德育教育活动。围绕瑞 再由家长评定。学生家长或学生 强有力的育人合力，优化了德育环境。 金独特的红色资源，挖掘中国经典传 代管人对照《“新三好学生”评分表》对 教师们深切认识到，开展这项活动，既 统文化的精髓，总结学校德育工作经 子女或代管学生进行评定，在“家长评 增强了学生的责任感，又为他们提出 验，探讨新时期学校德育工作的新情 定”栏内逐项打分。 了比较高的追求目标。学生们开始懂 况、新问题，在学生中开展“讲道德、讲 最后由学校评定。班主任组织本 得：作为一个人永远不可以以一个既 文明、讲礼貌、讲奉献”活动。 班学生进行互评，在“学校评定”栏内 定的标准和规范去评价和衡量自己， 开展互帮互助活动。围绕学习、守 逐项打分，评比结果在班内张榜公布。 只要不断的自我完善和进步，就能体 纪、行为习惯养成、参加校内各项活动 三是进行三级表彰。 现人生的价值。 等内容，引导优秀生与学困生结对，身 将单项分达30分以上、总评分达 三、几点启示 体健康学生与残障学生结对，集体意 90分以上的确定为 “新三好学生”进 1、只有社会、家庭、学校形成合 识强、纪律观念优的学生与纪律散漫 行三级表彰。即学校根据有多少评多 力，才能使未成年人思想道德教育取得 学生结对，活泼乐观、人缘好的学生与 少的原则，将评定的“新三好学生”在 良好效果。传统的教育观念认为，孩子 内向孤僻的学生结对，以强化学生团 校内进行表彰；学校按 5％的比例推 一 旦入学，教育孩子便成了学校的事 结互助的良好品德。 荐到乡镇，以乡镇党委的名义进行表 情，家庭和社会很少有较强的责任感 开展亲情与感恩活动。围绕“给家 彰；在乡镇表彰的基础上，由各乡镇推 来参与未成年人的教育，而“新三好学 长写一封信、给自己算一次消费帐、帮 荐1—2名到市里进行表彰。市属学校 生”评选的系列活动，则调动了家庭和 家庭做一次家务活”等