人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》课件：第四单元-+高祖返乡(共57张PPT).ppt

知识板块一: 元曲基础知识导入 知识板块二课前语言难点梳理：重点实虚词 电点 知识板块三 套曲内容诵读--把握--分析 听诵读 正字音 齐朗读 理线索 请同学们一起说说,八支曲描写的内容 板块四重点难点问题探讨探究阅读问题讨论 还原历史:历史上的刘邦是怎样的呢? 布衣皇帝刘邦:出身平民阶级，秦朝时曾担任泗水亭长，起兵于沛（今江苏沛县）,美须髯，面呈龙相，左腿上还有72颗黑痣。 成就：推翻秦朝,楚汉之争取得胜利,建立汉朝,休养生息，保护汉文化. 汉朝（西汉）开国皇帝,史称汉高祖 高祖还乡这一史实在司马迁《史记?高祖本纪》上有一段文字，从这一段叙述来看，高祖回到沛县时是十分热闹的，沛县的老百姓对他也是非常热情和亲切的。并说他“悉召故人父老子弟纵酒，发沛中儿得百二十教之歌。酒酣，高祖击筑，自为歌诗曰: ‘大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方!’令儿皆和之，高祖乃起舞。”还说: “沛父兄诸母故人日乐饮极欢，道旧故为笑乐。十余日，高祖欲去，沛父兄因请留高祖。”后来高祖“张饮三日”。 大风歌欣赏 思考 1：文章中的刘邦又是怎样的一个人？从哪里可以看出来？ 一煞：揭发刘邦不光彩的历史：欠账不还，强取豪夺。 尾声：揭发刘邦当亭长时，以权谋私的丑行。 总之，乡民眼中的高祖虚伪、装模作样，当初也不过是个农民，是一个十足的无赖，为掩盖丑行而改姓更名。 知识强化： 诗词鉴赏中手法之欲扬先抑：是指本要大力颂扬对象，而起笔开始却贬抑它，批评它。前文的抑，是为了反衬后文的扬。 表达效果：欲擒故纵，曲折生动，引人入胜；设置悬念，形成波澜。 欲抑先扬： 李商隐《贾生》： 宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。 诗前似赞君王之贤，到夜半问鬼神，才让人大悟。讽刺孝文帝只知自己而心无百姓的荒诞，讽刺辛辣，感慨深沉。 读罢此文，形象突变 板块五 亮点分析： 曲的艺术特色总结 一 新奇的构思　辛辣的讽刺 新奇处表现在如下两个方面： 一是选取了一个新奇独特的写作视角。作者以乡民视角将神圣威严的皇帝变成了滑稽可笑的嘲讽对象。 写作提示:独特的视角,新奇的构思,辛辣的讽刺! 二是作者大胆想象，借助童话式的夸张性和荒诞性扫尽皇帝的威风，把他的劣迹一一抖搂出来，从而使读者明白，汉高祖刘邦原本不过是个村夫酒徒和流氓无赖。 诗庄词媚曲谐欣赏元曲语言之通俗 醉太平·讥贪小利者 无名氏 夺泥燕口，削铁针头， 刮金佛面细搜求，无中觅有。 鹌鹑ān chún嗉里寻豌豆，鹭鸶腿上劈精肉。 蚊子腹内刳kū脂油，亏老先生下手。 卖花声·怀古张可久 美人自刎乌江岸， 战火曾烧赤壁山， 将军空老玉门关。 伤心秦汉，生民涂炭， 读书人一声长叹。 山坡羊·潼关怀古张养浩 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。 望西都，意踌躇。 伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。 兴，百姓苦；亡，百姓苦。 板块六 练习巩固思维拓展 2．下列句中没有通假字的一项是(　　)A．拽坝扶锄　B．凭阑拂袖杨花雪C．以手阖门 D．见放着文书 3．下列加点词的意思与现代汉语不同的一项是(　　)A．一壁厢纳草除根，一边又要差夫，索应付。B．咸阳百二山河，两字功名，几阵干戈。C．你丈人教村学读几卷书。D．社长排门告示，但有的差使无推故。 【解析】　“告示”为“通知”之意。 4.阅读下面一首元曲，回答后面的问题。 乔　吉 【越调】　凭栏人　金陵道中 瘦马驮诗天一涯，倦鸟呼愁村数家。扑头飞柳花，与人添鬓华。 前人在评论这支曲子时曾说，作者是一个绘画高手，寥寥数笔，就活画出了抒情主人公的形象，你同意这说法种吗？为什么？曲中的抒情主人公是怎样的一个形象？ 思维拓展：诗庄词媚曲谐 古人云：“诗庄词媚曲谐。”庄者，庄严也；媚者，婉媚也；谐者，诙谐（幽默）也。这是说诗、词、曲有着不同的风格。大体而言，确实如此.“诗庄词媚”一词最早是宋人提出的。以《高祖还乡》为例，具体分析元曲“俗”的特点。 一朝诗一朝词，一朝小说一朝曲。一个时代有一个时代的故事，一个时代有一个时代的文学，元曲就是元代最好的记录片。作为“一代之文学”，元曲以其作品揭露现实的深刻以及题材的广泛、语言的通俗、形式的活泼、风格的清新、描绘的生动、手法的多变，在中国古代文学艺苑中放射着璀璨夺目的异彩。元曲与汉赋、唐诗、宋词相并列，被誉为古代文学艺术宝库中四颗璀璨的明珠。 小令比较欣赏：天净沙·秋 孤村落日残霞， 　轻烟老树寒鸦， 　一点飞鸿影下。 　青山绿水， 　白草红叶黄花 本曲描绘出一幅色彩绚丽的秋景图。 本曲仅二十八字，但语言简练优美 ，意义深刻。