人教语文选修外国诗歌散文欣赏课件：第二单元第3课.ppt

当你衰老之时，伴着摇曳的灯， 晚上纺纱，坐在炉边摇着纺车， 唱着、赞叹着我的诗歌，你会说： “龙萨赞美过我，当我美貌年轻。” 女仆们已因劳累而睡意朦胧， 但一听到这件新闻，没有一个 不被我的名字惊醒，精神振作， 祝福你受过不朽赞扬的美名。 那时，我将是一个幽灵，在地底， 在爱神木的树荫下得到安息； 而你呢，一个蹲在火边的婆婆， 后悔曾高傲地蔑视了我的爱。 ? 听信我：生活吧，别把明天等待， 今天你就该采摘生活的花朵。 【赏评】　人们说起“当你老了时”，很容易想起叶芝的那首像羽毛一样轻柔的诗，但是这首《当你衰老之时》更久远一些，给了后人很多启示。这首诗想象主人公“你”在年老时，看着年轻时作者曾写给自己的赞美诗而伤感。女仆惊羡，啊，龙萨都给你写过情诗？主人公似很后悔年轻时蔑视了龙萨的爱。 而“我”，龙萨，已经不再有尘世的苦痛，“在爱神木的树荫下得到安息”，奉劝世人啊，“今天你就该采摘生活的花朵”，“花开堪折直须折，莫待无花空折枝”。 这首诗富有哲理，饶有情趣。甚至还在调侃，谁让你当初“高傲地蔑视了我的爱”？你也一样会是“一个蹲在火边的婆婆”，让人莞尔却也真实。 快速 * * 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 第二单元　自然而然的情感流露 基础自主学案 课堂互动探究 知能优化演练 美文佳作欣赏 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 第二单元　自然而然的情感流露 基础自主学案 课堂互动探究 知能优化演练 美文佳作欣赏 返回 * 第3课　当你老了 课堂互动探究 知能优化演练 第3课　当你老了 基础自主学案 美文佳作欣赏 诗海探珠 江城子 乙卯正月二十日夜记梦 苏　轼 十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。 夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，唯有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。 诗海探珠 【赏析】　本词为诗人怀念亡妻王弗而作。全词感情真挚、凄婉痛绝。上片，写十年生死相隔，音容渺茫，抒发了深沉的人生感慨。先说虽生死殊途而旧情难忘，一句：“十年生死两茫茫”将那种阴阳相隔，哭天抢地的情感从时间的流逝中淋漓尽致地表现出来。次说孤坟相隔千里，话凄凉而不可得。 末说由于自己变得苍老，即使能够相逢，对方也认不出来了。悼念之情中含漂泊之意，自是悲怆难禁。如此层层推进，自然引出梦中相逢一节。下片，抒写梦中情思。前五句述梦境，夫妻重聚，一切就似生前，而又相顾无言，泪落如泻；后三句写梦醒后浓重的哀思，情词凄切，感人至深。 此片梦中情景，从梦幻特征看，是虚，从梦境展示的场景看，是实，尽得虚实相生之妙。 【思考】　本词下片表现了词人怎样的感情？ 【提示】　画线部分为思考答案。 基础自主学案 三、词语辨析 (1)凄然·凄婉 凄然：悲伤。凄婉：哀伤；形容声音凄切婉转。 例：①听了这个故事，她不禁_____泪下。 ②远处高楼上传来______的笛声。 凄然 凄婉 (2)眷恋·眷念 眷恋：指(对自己喜爱的人或地方)深深地留恋。眷念：指想念。 例：①身在海外，他时时______着故土。 ②在外漂泊的日子里，他时刻________着家中的亲人。 眷恋 眷念 四、词语释义 ①欢畅：_______________________________ ②朝圣：_______________________________ ③垂暮：_______________________________ 高兴，痛快。 教徒朝拜宗教圣地。 已近晚年。 五、文学常识 1．走近作者 威廉·巴特勒·叶芝(1865～1939)， 亦译“叶慈”，爱尔兰诗人、 剧作家、爱尔兰文艺复兴运动 的领袖之一。后期象征主义在 英国的代表，1924年获诺贝尔文学奖。 第一本诗集《奥辛的漫游及其他》，散文作品《克尔特的曙光》(1893)、《神秘的玫瑰》(1894)和戏剧作品《心愿之乡》(1894)等。 2．资料链接 1889年1月30日，23岁的叶芝第一次遇见了美丽的女演员毛德·冈，对她一见钟情，而且一往情深，毛德·冈却始终拒绝叶芝的追求。尽管如此，叶芝对她的爱慕终生不渝，因此，难以排解的痛苦充满了叶芝一生的很长一段时间。对毛德·冈爱情无望的痛苦和不幸，促使叶芝写下了很多针对毛德·冈的诗歌，在数十年的时光里，从各种各样的角度， 毛德·冈不断激发着叶芝的创作灵感：有时是激情的爱恋，有时是绝望的怨恨，更多的时候是爱和恨之间复杂的张力。《当你老了》《他希望得到天堂中的锦绣》《白鸟》《和解》《反对无价值的称赞》等都是叶芝为毛德·冈写下的名篇。 六、整体预知 当你老了 课堂互动探究 文脉探究] 1．第一节诗表达了诗人怎样的情感？ 【提示】　诗人以想象的情景开头，在闪耀着红光