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专题四 三 圣雄甘地 圣雄甘地 一 甘地“非暴力主义”思想 探究一 甘地非暴力思想形成的原因？ 阅读教材 归纳整理 ① 家庭影响：仁爱、不杀生、素食、苦行。 ② 受《圣经》中关于不要与恶人作对的教训的影响。 ③ 接受托尔斯泰以宗教之爱改革社会，实现人人平等的思想。 ④ 在南非尝到种族歧视滋味。 探究二 甘地非暴力思想的内容？ 材料一 “当我绝望时我会想起在历史上只有真理和爱能得胜 。历史上有许多暴君和凶手在短期之内或许是所向无敌的，但最终总是会走向失败 好好想一想，永远都是这样”。 ——甘地 探究二 甘地非暴力思想的内容？ 材料二一个满眼怒火的印度教徒对他喊道：“他们杀了我的儿子，而我将一个穆斯林小男孩摔死在墙上”，甘地用微弱地声音对他说：“我知道不入地狱方法，找一个父母都死了的一样高的穆斯林小男孩，好好把他抚养大，而且要将他教导成穆斯林”，这个曾经因为仇恨而迷失的印度教徒，听到这儿，满眼泪水，跪在甘地的榻前亲吻甘地的脚，（印度习俗，小孩亲吻父亲的脚表示尊敬），就这样圣雄再一次用他的顽固感化了民众，人们纷纷从无谓的仇恨中清醒过来； ——电影《甘地传》中的一个细节 探究二 甘地非暴力思想的内容？ ① 认为任何政治斗争都要以“仁爱”精神为主旨；（消极抵抗） ② 强调爱与真理的统一，即在坚持“真理”的同时，宁愿牺牲自己也不向敌人施加暴力。 （坚持真理—核心） 非暴力含义：在坚持真理同时，宁愿牺牲自己也不向敌人施加暴力 圣雄甘地 一 非暴力不合作运动 1.第一次 （1）原因： 直接原因 根本原因 （2）内容： （3）结果： （4）特点： 圣雄甘地 2.第二次 （1）起因： （2）过程： （3）结果：英国- 甘地- 圣雄甘地 3.第三次 （1）起因： a.二战期间关于战后自治的商讨 b.二战后英国的衰落，印度的反抗 （2）概况：甘地提出“英国退出印度” （3）新发展：第一次真正提出独立的要求 第一次没有谴责人民使用暴力 圣雄甘地 三 简评甘地非暴力不合作运动 1.正 a.甘地提出了非暴力不合作理论，成为整个运动的指导思想。 b.促进了印度人民团结，增强了印度民族自尊心和民族自信心，为战后印度独立奠定基础 c.沉重打击了英国殖民统治 d.一定程度上抵制英国经济侵略，有利于印度民族经济发展 圣雄甘地 2.反 a. “非暴力”带有浓厚的宗教色彩 b. 束缚了人民的手脚，限制民族独立运动的进一步发展，反映了印度资产阶级在斗争中的软弱与妥协 后代的子孙将无法相信，世界上曾活生生的出现过这样的人物。——爱因斯坦 在人们断绝邪恶的斗争中，或许他不会成功，或许他会像佛陀和耶稣一样遭到失败，但是他的一生对子孙是一种教益，为此人们永远牢记他。 ——泰戈尔（印度著名诗人） * * 甘地生平简介： 出生于1869年，印度民族独立运动的领袖、印度国大党的领导人,人们称他为“马哈特马”，意思是“伟大的灵魂”。他三次领导了“非暴力不合作运动”，以争取民族独立。为争取祖国独立和人间公正，他一生中曾17次绝食，18次进监狱，5次遇刺。1948年1月30日，甘地被印度教极右分子刺杀身亡，时年79岁。 【课标要求】 1、讲述甘地领导印度国民大会党进行“非暴力不合作运动”的主要事迹； 2、认识其在印度民族解放运动中的历史作用。 3、感受甘地为印度民族独立事业而贡献一生的坚定信念和斗争精神 以和平合法的手段争取印度的自治独立 点击课标： 根据下列材料，简要评价甘地在非暴力不合作运动中的历史作用？ 材料一 ： “在我看来，土布是印度人民团结的象征，是印度经济自由和平等的象征” ——甘地 材料二： 大英帝国近百年的殖民统治在这小小的盐粒的攻击下岌岌可危——《甘地图传》 点击课标： 根据下列材料，简要评价甘地在非暴力不合作运动中的历史作用？ 材料三： “不管我们如何谴责不合作运动，但假如我们低估了今天印度的民族意识，我们可能会产生严重的错误。一味采用高压，不可能永久地解决问题。” ——印度总督欧文 点击课标： 根据下列材料，简要评价甘地在非暴力不合作运动中的历史作用？ 材料四：甘地提出了非暴力与不合作的主张：一方面，用不合作来发动群众，反对英国殖民者，迫使殖民当局作出有利于印度资产阶级的让步；另一方