作文 我最熟悉的一个人.ppt

“我看不出我应得到任何荣誉，我对此也没有兴趣”。 ——诺贝尔 “所以失败并不可怕，可怕的是你没有从失败中吸取教训。 ”。 ——牛顿 “我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。” --- 爱因斯坦 。 记住吧：只有一个时间是重要的，那就是现在！它所以重要，就是因为它是我们有所作为的时间。  ——托尔斯泰。 《灰雀》——列宁——爱灰雀，爱小男孩 　　 　　　一天，列宁发现（ ）。一个小男孩说（ ）。第二天，列宁果然（　　）原来（　　　　）。 《小摄影师》——高尔基——关心小男孩　　关心下一代 　　 　　　一天，小男孩用（　　　）的方法请求高尔基让他拍照。高尔基听从（　　　），结果（　　　）。但是高尔基仍希望（　　　）。 《奇怪的大石头》——李四光——勤于思考、善于动脑、执着求索的可贵品质。 　　 　　　小时候，李四光在大石头边玩的时候（　　　　）。他不断向师长（　　），在英国学习探究。后来，还专门考察了（　　），后来，他终于发现（　　　　）。 人物 该人物给自己的印象 列宁 高尔基 李四光 宋庆龄 言而有信，诚实守信。 关心和爱护小男孩。 关怀爱护下一代。 勤于思考，善于提问。 选材构思 我熟悉的一个人 我们身边有许多熟悉的人，他们身上有许多值得写的事。 这次习作就来写熟悉的人的一件事。 先想一想打算写谁，写他的哪件事，把这件事想清楚，再动笔写。 想一想，我写什么呢？ 题目 《我不能失信》 写谁？ 宋庆龄 他（她）有什么特点？有什么精神（品质）？ 诚实守信 哪一件事？ 她不去伯伯家，留在家里等小珍来学叠花篮。 怎样写？ 语言、动作、心理等。 写什么 熟悉的人很多，比如：爸爸妈妈、兄弟姐妹、爷爷奶奶、叔叔阿姨等家里的亲人；街坊邻居； 小店的营业员；班级同学； 校长老师；学校的门卫…… 选择其中最熟悉的一个人。 注意： 要写这个熟悉的人的一件事情，而不是几件事。 首先这件事情是真实的，最好是你亲眼目睹的，然后这件事能够反映他（她）的特点（急性子、细心、唠叨、爱美、活泼、马虎、文静）等等。 取题目：1、可以写写你身边亲人的一件事，比如：《爱美的妹妹》、《严厉的爸爸》、《爱唠叨的妈妈》、《赶时髦的奶奶》等等。2、可以是你身边的同学或者朋友的一件事，比如：《“马虎大王”》、《爱捣蛋的同桌》、《小书迷》、《“电脑高手”》等等。3、可以是其它熟悉的人一件事，比如：《热心的邻居》、《热情的营业员》、《严肃的门卫》等等。 怎么写：先可以简单写一写这个熟悉的人的长相（高矮胖瘦、发型、脸部的样子等）。如：樱桃小嘴、浓眉大眼、胖嘟嘟的脸蛋、乌黑的长发、金黄的卷发等。 然后把记忆中的一件事写出来：在什么地方？什么时候？发生了一件什么事？ 事情的经过要写具体。在写事的过程中加入人物的表情、动作、语言及心理活动的描写。 表情：愁眉苦脸、挤眉弄眼、得意忘形、笑逐言开 动作：笨手笨脚、手忙脚乱 心理活动：美滋滋、甜蜜蜜、惭愧地、伤心地 最后写一写结果或对熟悉的人的印象， 对事情的感受。 如： 1、我为自己有这样的好妈妈而骄傲、自豪！ 2、今后，我要向姐姐学习，做个爱学习的好孩子。 3、她就是我的小妹妹，爱唱爱跳，爱哭爱笑，我们都很喜欢她。 外貌抓特征， 行动要细致， 语言要恰当， 神态、心理要真实， 具体事例写一件， 人物如同站眼前。 我可爱的弟弟 在我的日常生活中，我熟悉的人可多了，但是最熟悉的还是我调皮的弟弟了。?? 我的弟弟今年8岁了，长得又高又大，一双水灵灵的大眼睛，看起来机灵极了。还长着能说会道的巧嘴，调皮捣蛋的话说起来那真是一套一套的。弟弟的性格特别开朗，每天总是快活的像个小精灵似的。 ?? 弟弟总爱在我的面前捣乱。记得有一次老师布置了很多作业，我一回家就躲到房里写作业，不知什么时候弟弟钻进了我的房里，又准备捣乱呢！我写着写着忽然觉得身上凉飕飕的，回头一看原来弟弟正用水枪喷我呢！这下可好正好我一转头一下子喷了我一脸，顿时气得我脸都红了，他一见事情不妙转身就跑，边跑还边向我示威，发起攻击……弟弟就是这样的一个小机灵鬼，我又能拿他怎样呢！ 弟弟虽然总爱在我的面前调皮捣蛋，但我从不责备他，因为他是我的弟弟——一个我最喜欢的一个人。