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From CALL to MALL
构建混合式外语教育新生态
胡杰辉
电子科技大学
本次会议的热词
信息技术与课程教学深度融合
多元个性
智慧学习
“互联网+”
新形态教材
线上与线下
混合式教学
“破与立”“存与变”
……
Why MALL
MALL: Mobile Assisted Language Learning
实现信息技术与外语教育的真融合 !
什么是融合 ?
Why MALL
MALL: Mobile Assisted Language Learning
实现信息技术与外语教育的真融合 !
什么是融合 ?
If you integrate one thing with another, the two things
become closely linked or form part of a whole idea or
system.
Why MALL
MALL: Mobile Assisted Language Learning
实现信息技术与外语教育的真融合 !
什么是融合 ?
CALLComputer Assisted Language Learning
PALL? (Pen Assisted Language Learning)
BALL? (Book Assisted Language Learning)
Why MALL
CALL
Warschauer 2000
Warschauer Healy, 2000
Why MALL
CALL
Bax 2003
Stage Restricted Open Integrated
CALL CALL CALL
Content Language System and skills Integrated language
system skills, work and system
Feedback Correct/ Focus of linguistic Interpreting, evaluating,
incorrect skills development commenting,
Open, flexible stimulating thought
Physical Separate Separate In every classroom,
location computer language lab on every desk,
lab in every bag
Stephen Bax 2003 System
Why MALL
Mobile Assisted Language Learning
Why MALL
二语习得观
行为主义 :
语言是物质现象,焦点是刺激反应,刺激频次与反馈强度 (Skinner,
Weinreich et al )
认知主义 :
语言是心理现象,由抽象规则组成,存在于个人大脑中。焦点是学习
者大脑中抽象的语言体系特征及其变化情况 (Gass, Lee Roots, 2007 ;
Long, 1997 )
社会中介主义 :
语言是社会现象,存在于人们交往活动中,与文化无法分割。焦点是
以语言为中
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