第二节 第4课时 一定物质的量浓度的配制.pptVIP

2013.10.6 第二节 化学计量在实验中的应用 第四课时 一定物质的量浓度溶液的配制 初中浓度的表示方法 溶质的质量分数 ＝ 溶质的质量 溶液的质量 × 100% ＝ 溶质的质量 溶质的质量 + 溶剂的质量 × 100% 【想一想】 能不能通过量取一定体积的溶液就知道其中含有多少摩尔溶质呢？ 【提示】引入一个新的表示溶液浓度的物理量——物质的量浓度。 一、物质的量浓度 表示单位体积（1L）溶液里所含溶质B的物质的量，叫做溶质B的物质的量浓度。 定义： 公式： cB= 溶液的体积 注 意 单位： nB:mol V:L cB:mol·L-1 1L是溶液体积，并非溶剂体积。溶质用物质的量表示，不是用质量表示。 【想一想】 从 1L 1mol/L NaCl 溶液中，分别取出 100mL、 10mL 和 1mL 溶液，它们的物质的量浓度是否相等？ 所含溶质是否相等？ 因为溶液具有均一、稳定的特征，所以从一定物质的量浓度的溶液中取出任意体积的溶液，其浓度不变，但所含溶质的物质的量因体积不同而不同。 1.判断下列说法是否正确。 （1）将1gNaCl溶于水制成1L溶液 ，则c=1mol·L-1 ( ) （2）将1molNaCl溶于1L水中，则c=1mol·L-1 ( ) （3）若从1L 1 mol·L-1的NaOH溶液中取出20mL，则 取出的NaOH溶液c=1mol·L-1 ( ) （4）同体积、同物质的量浓度的不同溶液中，含溶 质的物质的量相等 ( ) × × √ √ 【提示】注意1L是溶液的体积，不是水的体积。 【练一练】 对物质的量浓度的理解 （1）体积是溶液的体积，不是溶剂的体积。 （2）溶质用物质的量表示，不是用质量表示。 （3）溶液的物质的量浓度是个定值，不受体积影响。从某浓度的溶液中取出任意体积，其浓度不变。 【归纳总结】 容量瓶: ①结构：细颈、梨形、平底玻璃容器， 带磨口玻璃塞； ②标志：_____、_____和刻度线； ③规格：_______________________ 等 ④用途：配制一定物质的量浓度的溶液。 温度 容积 100 mL、250 mL、500 mL、1 000 mL （注意：不要错写成 溶量瓶） ⑤注意： 1. 在使用前要检漏 2. 不能长期存放液体或进行化学反应 (如：溶解固体、稀释浓溶液、加热等) 容量瓶的使用 以配制100 mL 1.00 mol·L-1 NaCl溶液为例 (1)计算：根据n＝c·V知，n(NaCl)=________，m(NaCl)=_______。 (2)称量： 准确称量NaCl固体 5.9 g。 0.1 mol 5.85 g 一、配制一定物质的量浓度溶液的步骤： 【提示】托盘天平只能准确到0.1g,所以称取氯化钠5.9g。 称量注意: （1）放平，调零。 （2）两个托盘上各放一张大小相同的称量纸 （3）玻璃器皿用称取强腐蚀性或易潮解物质。 （4）左物右码 （5）用镊子按从大到小的顺序夹取砝码 （6）称毕，砝码回盒，游码归零 (3)溶解： 用玻璃棒搅拌以_________，并冷却至_____。 (4)移液： 用_______引流将溶液转移至_____________。 加快溶解 室温 玻璃棒 100 mL容量瓶 思考：为何不直接在容量瓶中溶解？ 物质溶解时常伴有放热吸热现象，使容量瓶体积不准。 玻璃棒下端要插入容量瓶刻度下。 (5)洗涤、摇匀：将烧杯内壁和玻璃棒洗涤2～3次，并将洗涤液都转移至容量瓶，轻轻摇动，使溶液混合均匀。 (6)定容： ①将蒸馏水注入容量瓶，至液面离容量瓶 刻度线下___________。 ②改用_________滴加蒸馏水至_________ _______________。 提示：此处用到胶头滴管。 胶头滴管 凹液面最低 点与刻度线相切 1 cm～2 cm 思考：如液面超过了刻度线，怎么办？ 溶液浓度变小