2017年八年级语文下册 第6单元 22 古文二则随堂训练课件 （新版）语文版.pptVIP

* 第六单元 22　古文二则 八年级语文(下册)·语文版 qīnɡ shú cù zī xiāo dí kǎi jí 执政、掌权 用，介词 研究 广泛浏览群书，不作深入研究 吗，反问 罢了，陈述 呢，感叹 表示语气的助词 耳朵 古代王侯的自称　 单独，孤单 北宋 司马光 编年体 西晋 陈寿 元末明初 罗贯中 《大学》《中庸》《论语》《孟子》 《诗》《书》《礼》《易》《春秋》 D C 吕蒙 孙权 鲁肃 对话 蒙乃始就学 士别三日 即更刮目相待 只有注重学习才能增长自己的才干 对内；对下 倒入 1．给加点的字注音。 卿() 孰若孤() 蹴琨觉() 军谘祭酒() 骁健() 戎狄() 铠仗() 击楫() 2．解释下列句子加点的词语。 (1)卿今当涂掌事() (2)蒙辞以军中多务() (3)孤岂欲卿治经为博士邪() (4)但当涉猎，见往事耳() 3．解释下列加点的虚词，并指出表达了怎样的语气。 (1)孤岂欲卿治经为博士邪！　　 (2)但当涉猎，见往事耳。　　 (3)大兄何见事之晚乎！　　 4．说说下列句中加字古今意义的区别。 (1)见往事耳 古义：　； 今义：　　 (2)孤常读书 古义：　； 今义：　　 5．填空。 (1)《资治通鉴》是　　(朝代)　　编纂的一部　　通史。其目的是“观古今之通变，明治乱之得失”。 (2)《三国志》和《三国演义》这两本书的作者依次是　　(朝代)的　　和　　(朝代)的　　所著。 (3)《四书》指：　　； 《五经》指：　　。 6．下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是() A. B. C. D. 7．对句中出现的称为理解有误的一项是() A．卿今当涂掌事 卿：古代君对臣、长辈对晚辈的称谓。 B．孤岂欲卿治经为博士邪 孤：古代王侯的自称。 C．大兄何见事之晚乎 大兄：手足中的长兄。 8．从语气、表情达意等角度对下面两个句子进行赏析。 (1)孤岂欲卿治经为博士邪！ 运用感叹句加强语气，从中可见孙权对吕蒙不听劝诫的不悦神情的责备的意味。 (2)大兄何见事之晚乎！ “乎”相当于“啊”，表感叹语气，说明吕蒙因“学”而使才略有了令人难以置信的长进。表现了他为自己的进步深感自豪，并不埋怨鲁肃。 9．整体感知。 (1)孙权是如何劝告吕蒙“就学”的？ 起初，孙权对吕蒙说：“卿今当涂掌事，不可不学”，但吕蒙以军务繁多为由推辞“就学”。于是孙权以自身为例，现身说法，劝告吕蒙，而其最后“乃始就学”。 (2)祖逖是在什么情况下力主北伐的？ ①皇帝宗室争权夺利，自相残杀，从而使戎狄乘虚而入，屠戮中原。②沦陷区人民已遭残害，人人想着奋起反抗。 阅读《孙权劝学》，回答下列问题。 10．请翻译下面的句子。 (1)孤岂欲卿治经为博士邪！ 我难道想要你研究儒家经典当博士吗？ (2)大兄何见事之晚乎！ 长兄怎么领悟事理这么晚啊！ 11．文中共写了　 　、　 　、　　三个人物，用　　展开情节。 12．文章有详有略，对吕蒙如何学习的事写得十分简略，用“　　”一笔带过。 13．吕蒙的前后变化可用“　　，　　”概括，对你的启示是　　。 14．中国邮政于2015年1月10日发行一枚以“拜年”为主题的特种邮票。仔细观察这枚邮票，完成下面的任务。 用说明的表达方式介绍邮票画面的主要内容。 示例：这枚邮票画面的主体是两个可爱的卡通儿童拜年形象。人物两边是门墩和春联，背后是两扇打开的大门，门内有一方照壁，照壁上贴着羊形象的年画，中间是一个“福”字。 15．阅读下列材料，回答问题。 随着电脑和手机的普及，汉字遭遇书写危机不再是危言耸听。键盘录入、网络语言流行等使写字的机会越来越少，提笔忘字的现象开始发生在各个年龄段的人身上。 材料一：在当代教育的影响下，很多学生只是一味注重考试成绩，认为只要分数高，成绩好就可以了，至于书写的问题，根本没有兴趣，也完全不在他们考虑的范围之内，对于汉字书写有着如此“冷漠”的反应，那么字能不能写好就可想而知了。 材料二： 现在的语文教学在不断的创新，从以前的以读写背为主向注重理解过渡，这是好事，但是不能把前者完全剔除。学校里，学生写的作业很多，但沉下心来写字的很少，老师讲课也大多以PPT为主，很少用粉笔板书，这都很难帮助学生对文字进行深刻理解。 请给以上这则新闻拟一个恰当的标题，不超过10字。 　汉字遭遇书写危机。　 【甲】《祖逖北伐》 【乙】越王苦会稽之耻①，欲深得民心，以致必死于吴②，身不安枕席，口不甘厚味，目不视靡曼③，耳不听钟鼓。三年苦心劳力，焦唇干肺，内亲群臣，下养百姓，以来其心。有甘肥，不足分，弗敢食；有酒，流之江，与民同之。身亲耕而食，妻亲织而衣。味禁珍，衣禁