2017年八年级语文下册 第6单元 课外古诗词背诵随堂训练课件 （新版）新人教版.pptVIP

* 第六单元 课外古诗词背诵 八年级语文(下册)·人教版　　 lí quē chuànɡ piān tiǎo sì 遭受 告别的地方 眼泪 遇见 通“揽”，摘取 情深义厚 一种 因为 刘桢 初唐四杰 韩愈 王安石 山水田园 孟浩然 王孟 李商隐 李煜 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层 抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 草色遥看近却无 “几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。” 海内存知己，天涯若比邻 但愿人长久，千里共婵娟 会当凌绝顶 一览众山小 念天地之悠悠，独怆然而涕下 人生在世不称意，明朝散发弄扁舟 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。 剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。 寂寞梧桐深院锁清秋。 碧云天，黄叶地。 B C B C 词人登高所见的秋 强烈的思乡愁绪 举杯消愁愁更愁 人烟寒橘柚，秋色老梧桐 一、积累运用 1．给下列加点的字注音。 罹()凝寒　　　城阙()　　怆()然 弄扁()舟 谢朓()楼 追旅思() 2．解释下列句子中加点字的含义。 (1)岂不罹凝寒　　　　　　(2)无为在歧路 　　　　 (3)独怆然而涕下 　　　　　　 (4)偶然值林叟 　　　　　　 (5)欲上青天览明月 　　　　 (6)青鸟殷勤为探看 　　　　　　 (7)别是一般滋味在心头 　　　　　(8)自缘身在最高层 　　　　　　 3．文学常识天空。 (1)本册课外古诗词都是出自名家之手，其中，有“建安七子”之一　　的《赠从弟》；有“　　”之一王勃的《送杜少府之任蜀州》；还有两位入选“唐宋八大家”之列的作家，他们是　和　　。 (2)王维是盛唐　诗派的代表人物，与　　齐名，与之并称“　　”。 (3)晚唐时期的重要诗人，人称“小李杜”的是　　和杜牧。 (4)五代时期治国无方，却工于艺术，既是国君，又是著名词人的是　　 。 4．根据要求默写诗句。 (1)王安石《登飞来峰》中“”与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。 (2)李白在《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中表达愁绪不能解脱的诗句是。 (3)我们常用李商隐《无题》中“”来赞美无私奉献的精神。 (4)敞开你的心扉，尽情领略春天的美好。初春的小雨过后，草色是那样的美妙动人：“天街小雨润如酥，”(韩愈《早春呈水部张十八员外》)；莺燕花草无不传递着浓浓的春意： (白居易《钱塘湖春行》)而那“吹不散的杨柳风”更是让你如痴如醉…… (5)毕业了，你和你的好友将天各一方，好友非常伤感，这里，你可以借用王勃的《送杜少府之任蜀州》中的“”这两句名言来劝慰他，还可以有苏轼的《水调歌头·明月几时有》中的“ ”来祝福朋友。 (6)请写出与“高度决定视野，角度改变观念”的哲理意蕴基本吻合的两句古诗：　，　。 (7)由于统治者的昏庸腐朽，封建时代有许多文人壮志难酬、怀才不遇，请任意写出这样两组句子来。 A．。 B．。 (8)“愁”是一种很难描摹的抽象情感，但在很多诗人的笔下，化抽象为具体，写得形象而感人，请写出这样的两组句子。 A． B．(9)请任意写出描写秋天景色的两组句子。 A．B． 5．下面对王安石的《登飞来峰》赏析有误的是() A．这是一首七言绝句，前两句写出了飞来峰塔之高，后两句写登飞来峰塔的感想。 B．这首诗前两句的意思是：我登上飞来峰顶寻找高高的塔，听说每天黎明鸡叫的时候，在那里可以看见日出。 C．这首诗的后两句表面看是写自然现象，实际暗指社会现象。这里表示自己站得高、看得远，不怕阻挠。 D．作者善于把抽象的事理寓于具体形象中，借景抒怀，表明自己不畏艰难，对前途充满信心。 6．想象一下，“小草偷偷从土里钻出来”描绘了怎样的画面？下面的诗句中描写的画面与它最接近的一句是() A．春风又绿江南岸　　B．浅草才能没马蹄 C．草色遥看近却无　　D．风吹草低见牛羊　　 二、能力升级 (一)读《终南别业》做题。 7．“兴来每独往，胜事空自知”写出了诗人怎样的形象？ 写出了一个悠然自得，逍遥自得的隐者形象。 8．“行到水穷处，坐看云起时”两句意蕴深刻，为历代传颂，请对这两句诗作一番赏析。 这两句写出了一种极其闲适淡定的心性，人们常用来勉励他人或自勉，遇到逆境或绝境时，把得失放下，就会有新的局面发生。 (二)阅读《送杜少府之任蜀州》做题。 9．下列诵读节奏划分有误的一项是() A．城阙/辅三秦，风烟/望五津。 B．与君/离/别意，同是/宦/游人。 C．海内/存/知己，天涯/若/比邻。 D．无为/在/歧路，儿女/共