2017年江苏省南通市中考语文 七（下）第一单元复习（无答案）.docVIP

七（下）第一单元复习 一、文学常识： ?《童年的朋友》节选自《童年》，作者高尔基，苏联(国籍)作家，他有自传体小说三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》。本文主要通过外貌、语言描写，刻画了乐观坚毅和对世界充满爱的外祖母形象，抒发“我”对外祖母的热爱和感激之情。 ?《一面》节选自《鲁迅回忆录》，作者阿累。本文以饱含深情的笔触，回忆了作者年秋天在上海内山书店见到鲁迅先生一面的情景，通过对鲁迅的三次外貌描写，刻画了鲁迅横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛的形象，同时抒发作者对鲁迅先生的真挚而又深厚的感情。从文章的选材看，运用了以小见大的表现手法。?《我的老师》节选自《魏巍散文选》作者魏巍，当代作家。本文以回忆—依恋—思念我的蔡老师为感情线索。通过具体记叙和描写七件小事假装发怒、教跳舞、观察蜜蜂、教读诗、看老师写字、排除小纠纷、梦中寻师。抒发了对温柔美丽、慈爱伟大的蔡老师的感激和怀念之情。?《展示华厦文化魅力》?《赵普》选自《宋史·赵普传》，赵普，北宋政治家。课文写了赵普的两件事：刻苦读书、奏荐人才，表现了一个中心：赵普能以天下事为已任。本文在刻画人物时善于运用细节描写。四次奏荐人才的描写，显示赵普他超人的毅力和坚定的意志。 ?《题破峙后禅院》作者常建，唐代诗人，这首诗咏的是佛寺禅院，抒发的是他寄情山水的隐逸情怀。 ?《登岳阳楼》作者杜甫，唐代诗人。他的诗素有“诗史”之称，该诗意境阔大，情景交融显示诗人忧国忧民的博大胸怀。 ?《周总理，你在哪里》作者柯岩，现代女诗人，这首诗运用“询句—呼唤—寻找—应答”的独特构思来展现主题特点。表达亿万人民对周总理无限怀念的深厚感情。该诗运用拟人、排比反复等修辞，起到了渲染气氛，强化感情的效果。 二、个别生字词一览表： 《童年的朋友》：?绺liǚ??????鬃zōng??????诅zǔ咒zhòu 《一面》：??窘jiǒng????摩挲suō?????颓tuí唐?????????恣zì情 《我的老师》：??卜bǔ 狡猾 依恋 《展示华夏文化魅力》：??榀pǐn??????剔tī透?????犊dú????遗孀shuāng?????遴lín选 轩xuān然大波??????摩mó天????萦yíng系???水榭xiè 《赵普》：??阖hé户启箧qiè??????薨hōng??????龌wò龊chuò 《古诗二首》：??万籁lài?????????????钟馨qìng????吴楚东南坼chè 三、背诵积累： 1、曲径通幽处，__________ ______。__ ______，潭影空人心。 2、戎马关山北，_________ ________。 3、万籁此俱寂，_________ ________。 4、_________ ____，今上岳阳楼。_________ ____，_________ _______。 5、是她那对世界无私的爱丰富了我，_________ ___ ___ 。 6、在这四年里，我历尽艰苦，_________ ___，我咬紧了牙，_________ _____。 四、文 言 文 阅 读 《赵普》 普少习吏事，寡学术及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书读之竟日及次日临政处决如流。既薨，家人发箧视之，则论语二十篇也。普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。 3